二年级数学算盘的认识.ppt

个 位 十 位 百 位 个 位 十 位 百 位 读出下面各数，并在算盘上表示出来。 17 个位 254 读出下面各数，并在算盘上表示出来。 个位 180 读出下面各数，并在算盘上表示出来。 个位 609 读出下面各数，并在算盘上表示出来。 个位 800 读出下面各数，并在算盘上表示出来。 个位 1000 读出下面各数，并在算盘上表示出来。 个位 460 800 写数，并读一读。 先定位，再拨珠 十 位 百 位 个 位 拨数都要从高位起。 在算盘上拨出563。 你有其他方法吗？ 个 位 十 位 百 位 5 6 3 个 位 十 位 百 位 5 6 3 先定位， 再拨珠。 在算盘上拨出563。 同学们还有别的想法吗？ 怎样在算盘上拨出一个数？ 下面表示的数各是多少？写一写。 4 3 7 8 0 2 6 0 9 0 0 3 2 5 6 4 0 7 0 9 8 0 0 7 3 1 9 0 0 4 0 8 1 0 0 0 2 4 3 1 8 6 6 0 0 8 9 0 5 0 7 6 4 7 1 2 7 8 0 2 7 2 0 3 5 9 1 2 6 4 6 0 8 0 0 个 位 个 位 在算盘上算一算： 517 617 618 400 计算器的认识 一万 计算器算的又对又快，特别方便。 下面我们就来认识一下计算器看看它到底有哪些功能。 计算机的发展。 计算机的发展。 计算机的发展。 计算机的发展。 人教版二年级数学下册第七单元 362 下面每幅图代表的数分别是多少？说说它们的组成。 207 5 8 0 用实物记数 结绳记数 刻道记数 算 筹 石子 结绳 算筹 5 6 3 算盘 人类记数经历了漫长的历史过程。 摆珠子 古代劳动人民发明的记数方法和工具： 一座城，四面墙， 一群珠宝里面藏。 如用小手拨一拔， 噼里啪啦连声响。 猜谜语 框 梁 上珠 下珠 档 定位点（表示个位所在的位置） 顶珠 底珠 一个下珠表示1，一个上珠表示5。 框 档 梁 上珠 下珠 算盘四周叫做（ ），一根根小棒叫做（ ），一根横（ ）分上下；梁的上面是（ ），梁的下面是（ ）； 一个上珠表示（ ），一个下珠表示（ ）。 认识算盘。 框 档 梁 上珠 下珠 5 1 1个下珠表示1， 5个下珠表示5。 1个上珠表示5。 上珠 下珠 个 位 十 位 百 位 用算盘数数、记数。 先定位， 再拨珠。 算盘上每个档可以用来表示不同的数位。可以任选一个档做个记号，定为个位，向左数第2档是十位，第3档是百位，第4档是千位，第5档是万位。 如何用算盘记数？ 1、计数时要拨珠靠梁。 3、4、5 该怎样拨呢？ 2、选定个位档，在档上拨1个下珠表示1， 拨2个下珠就是2。 拨3个下珠就是3； 拨4个下珠就是4； 1个上珠表示5。 个 位 1 、2 、3 、4 用算盘数数、记数。 让我们借助算盘 一起来数数吧。 请在算盘上拨出 6、7、8、9。 10 该怎样拨？ 十位上拨1个下珠表示10。 百位上拨1个下珠表示100。 千位上拨1个下珠表示1000。 万位上拨1个下珠表示10000。 百位上 十位上 个位上 1个下珠表示1。 1个上珠表示5。 1个下珠表示10。 1个上珠表示50。 1个下珠表示100。 1个上珠表示500。 万位上 1个下珠表示10000。 1个上珠表示50000。 千位上 1个下珠表示1000。 1个上珠表示5000。 用空档表示 0 。 1.算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。 2.记数时：先定位，再拨珠。 3.拨珠的方法：拨入下珠用大拇指，拨去下珠用食指，拨入拨去上珠用中指。 4.在算盘上表示数：拨数时从高位拨起，高位上是几就拨几，再在低一位上拨。 总结： 你能读出算盘上表示的数吗？ 7 0 6 9 6 0 你能读出算盘上表示的数吗？ 5 2 7 你能读出算盘上表示的数吗？ 8 0 0 你能读出算盘上表示的数吗？ 个 位 十 位 百 位 个 位 十 位 百 位 个 位 十 位 百 位 个 位 十 位 百 位