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初一语文绿色蝈蝈教学设计 初一语文绿色蝈蝈教学设计 学习目标 一、知识： 1、了解蝈蝈的生活习性。 2、积累文中的美词佳句。 3、体会本文的语言特色。 二、方法： 诵读法、自主探究法、讨论法 三、情感： 感受作者献身科学的精神。 教学重点难点 体会本文的语言特色。 难点突破策略：采用多种方法诵读课文，在读中品味、感受。 教学流程 一．创设情境，点燃激情 出示常见昆虫的图片，比如蝉、蜘蛛、蚂蚁、萤火虫、蝈蝈等。 (教师适时引导)这是一个奇妙的昆虫世界，同学们在生活中有亲 密接触过他们的经历吗？法国著名的昆虫学家法布尔一生致力于对 这些昆虫的研究，写成了《昆虫集》一书。今天我们就跟随法布尔 一起去结识一位昆虫朋友——绿色蝈蝈。 板书课题：绿色蝈蝈 二、阅读质疑，自主探究 1、学生自由朗读整体感知课文内容，完成词语积累。 重点词语： 狩猎哀号喑哑静谧篡夺劫掠弱肉强食扰乱 窸窣作响夜色苍茫更胜一筹惊慌失措开膛破肚 津津有味断肢残腿毫不犹豫 (过渡语：同学们，这篇课文很贴近我们的生活，那么你认为我 们应该从哪些方面去学习呢？请同学们大胆设计出你的`问题。) 2、学生再读课文，采用圈点批注的方法，画出自己喜欢的段落 或句子，标不理解的地方，同时向文本质疑。 3、学生汇报收获，提出疑惑，。 《只有一个地球》的课堂教学设计 《只有一个地球》的课堂教学