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孩子青春期叛逆家长如何应对 前不久，xx 的xx 给记者打电话说： “我儿子去年刚上中学，现在性格特别叛逆，在学校对抗老师，在家不听家 长的话，我该怎么办？” 另一位中学生家长说，他的儿子不仅有早恋的迹象，而且还模仿大人喝 酒、吸烟，经常偷着上网吧打游戏，家长说多了，孩子竟以离家出走相要挟。 很多父母都有这样的感觉： 自己的孩子小时候很懂事、很听话。可是上初中后就不一样了： 有了自己的小秘密，脾气越来越不好，开始顶嘴，你让他向东，他偏向 西，整个一叛逆的形象。这时，有些家长感觉对孩子的教育颇为棘手： 打骂不行，放任不得，孩子又听不进说教。那么，该如何面对和教育青春 期叛逆的孩子？7 月6 日，记者就此问题采访了州友谊医院专家王磊。 压力增大形成叛逆 王磊说，我国把11—12 岁定为青春期早期，由于这个时期的孩子难管，所 以国外也将其称为“狂躁期” 、“困难期”等。 王磊说，由于升学、人际关系等压力的增大，处在青春期的学生心理发生 变化，如果没有对其进行适当的引导，孩子很容易在认知、理解、运用等环节 产生技能和心理上的障碍，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发 他们潜意识的反抗，刺激他们对外界采取抗拒行为，形成叛逆。王磊给记者讲 述了一系列实例。 孩子甲反映，父亲的教育有问题，他说希望父亲不要老用怀疑的眼光看待 自己。 孩子乙告诉妈妈： “不要以为大人的话都是对的，我的话有时也是对的。”孩子丙的心声： 1 / 4 希望爸爸、妈妈不要老夸奖别人的孩子，也不要老是说自己的孩子有多 笨。 孩子xx 对爸爸说： “看到你那泄气的眼光，我越发觉得自己不如别人。”王磊称，孩子进入青 春期后，由于生理变化引发心理变化，他们遇事开始思考，形成并不成熟的主 见，对父母的话开始怀疑。而父母在权威动摇后，一时难以适应，又不愿降低 身价，调整教育方法去面对孩子，对此，孩子便心生抗拒，让家长觉得难以调 教。 家教有法可循 王磊认为，面对这些处在十字路口的孩子，家长的教育要更加耐心、细心 和用心。 （一）避免两极教育误区 家长应辩证地看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时 期，其个性和创造性都恣意升腾，伺机张扬。同时，由于孩子身心发展、所受 教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要正确引导。但 在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。 误区一： 全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼 火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取强 硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的乖孩 子，实际上他已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。 误区二： 放任自流。在现实中，一些家长面对难管的孩子，在几次管教而无多大起 色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎 样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差， 等家长发现时，已耽误了孩子的一生。 2 / 4 （二）下放权利给孩子 王磊称，孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重，所 以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。 自主权： “你应该” 、“你必须” 、“你懂什么”等诸如此类的话是不少家长的口头禅。王 磊建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话，内心深处认为自己已是大 人的孩子是不会接受这种命令口吻的。 发言权： “考不上大学就去扫马路”等话语，不少家长都对孩子说过，虽然是为了孩 子好，但他们的耳朵已经长茧，青春叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不 侵” 。这时，家长应少说多听，了解孩子到底在想什么。 时间支配权： 这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩 子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交给孩子自己去安排，对安排得 不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。 表决权： 家中的一些大事，如搬家、买房