基于Proteus的单片机应用技术（第2版）-教学大纲、授课计划.docx

《基于Proteus的单片机应用技术》 教学大纲 课程信息 课程名称：基于Proteus的单片机应用技术 课程类别：素质选修课/专业基础课 课程性质：选修/必修 计划学时：64 计划学分：4 先修课程：无 选用教材：《基于Proteus的单片机应用技术》，石从刚、宋剑英主编，2017年，电子工业出版社教材。 适用专业：可作为高等职业教育机电类专业课程，也可作为应用型本科相关专业课程。 课程负责人： 二、课程简介 本课程在国家示范性高职院校机电一体化重点专业教学改革经验和教学成果的基础上进行设计，共计10个单元，采用任务驱动和项目驱动组织内容，通过28个任务和2个项目，介绍单片机的基本原理和编程技术，培养学生综合应用单片机技术的能力。 三、课程教学要求 序号 专业毕业要求 课程教学要求 关联程度 1 工程知识 单片机最小系统、单片机内部存储器系统、单片机内部定时器/计数器系统、单片机中断系统、单片机串行口、单片机系统扩展、单片机显示系统、单片机键盘系统、单片机A/D、D/A转换接口等。 H 2 问题分析 本书兼具传统性和创新性，既相互独立，又存在内在联系，知识由浅入深，非常适合零基础的高职学生的学习和训练。教材采用C语言进行编程，对于没有C语言基础的学生，通过单元1的学习，能够基本掌握C语言的语法和结构化程序设计方法。 H 3 设计/开发解决方案 掌握利用串行口方式0扩展并行输出口和输入口的方法；掌握利用串行口方式1实现双机异步通信的方法；掌握利用串口中断方式和查询方式的软件编写的技巧。 H 4 研究 5 使用现代工具 Proteus M 6 工程与社会 了解单片机对社会的影响和作用，以及相关的法律法规和标准。 L 7 环境和可持续发展 8 职业规范 9 个人和团队 学会与他人合作和沟通，建立良好的人际关系和团队合作氛围。 H 10 沟通 全书配套丰富的教学资源，包含电子教学课件、源代码文件、仿真电路、习题答案等，提高学生硬件和软件综合设计能力。 M 11 项目管理 12 终身学习 学会进行自我学习和自我提升，不断提高自身的专业水平和创新能力。 H 注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。 四、课程教学内容 章节 名称 主要内容 重难点关键词 学时 类型 1 单片机最小系统 用Proteus仿真软件绘制单片机最小系统 固定点亮彩灯 计算结果输出点亮彩灯 变化点亮路彩灯 跑马彩灯 流水彩灯 花样彩灯 掌握利用Keil C51编译软件编辑、编译源程序的技能；掌握利用Proteus仿真软件绘制硬件电路、仿真观察结果的技能；掌握利用单片机I/0口控制发光二极管显示的技能；掌握利用if～else、switch语句编写分支程序的技能。 6 理论 2 单片机内部存储器系统 内部RAM数据输出点亮彩灯 内部ROM数据输出点亮彩灯 RAM之间的数据互传 掌握定义不同存储器类型变量访问不同存储器地址空间的方法；掌握利用Keil C51编译器调试功能窗口观察结果的方法；掌握absacc.h头文件的内容及应用技能。 6 理论 3 单片机内部定时器/计数器系统 用单片机制作按键次数计数 用单片机制作秒表 掌握利用计数器对外部脉冲计数的编程步骤及技巧；掌握利用定时器完成定时的编程步骤及技巧。 6 理论 4 单片机中断系统 按键控制彩灯花样显示 用单片机构成100Hz方波发生器 掌握外部中断应用的编程步骤及技巧；掌握利用定时器中断方式完成定时的编程步骤及技巧；掌握Proteus中的虚拟示波器的使用。 6 理论 5 单片机串行口 用单片机串行口扩展输出口 用单片机串行口扩展输入口 两台单片机互传数据 掌握利用串行口方式0扩展并行输出口和输入口的方法；掌握利用串行口方式1实现双机异步通信的方法；掌握利用串口中断方式和查询方式的软件编写的技巧。 6 理论 6 单片机系统扩展 存储器的扩展 并行I/O口的扩展 掌握利用外部总线方式扩展RAM的方法；掌握利用TTL芯片扩展并行I/O口的方法掌握利用可编程I/O接口芯片扩展I/O口的方法；掌握利用C语言中的指针访问RAM、ROM、I/O口的方法。 6 理论 7 单片机显示系统 用LED数码管构成静态显示器 用LED数码管构成动态显示器 用1602构成显示器 掌握利用LED数码管构成静态和动态显示的方法；掌握利用液晶1602实现显示的方法；掌握指针作为函数参数的技巧。 6 理论 8 单片机键盘系统 单键控制LED二级管循环显示 矩阵式键盘控制数码管显示 掌握矩阵式键盘按键扫描程序编写技巧