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笑的教案幼儿园 一、教学目标 1. 知识目标 通过本次课程的学习，幼儿应该能够： 认识不同的笑声； 学会分享自己的快乐； 牢记快乐的重要性。 2. 情感目标 通过本次课程的学习，幼儿应该能够： 感受到教师、家庭和朋友对他们的爱，他们应该感觉到快乐； 了解到快乐和健康之间的关系，他们应该明白快乐是每个人的权利。 3. 能力目标 通过本次课程的学习，幼儿应该能够： 学着表达自己的情绪； 培养开放、友好的态度，愿意与他人分享快乐。 二、教学准备 笑声音乐； 教学录像； 过滤器。 三、教学过程 1. 温暖上课 （1）晨间活动 首先进行晨间活动，将幼儿组织在一起，让他们感到有趣和温暖。可以进行抱团、打哑谜、早操等晨间活动，为课程的开展铺垫。 （2）新鲜启动 其次，根据课程主题放置一些新鲜的道具，让幼儿有强烈的好奇心来探索。展示一个装满了不同颜色气球的篮子，幼儿们或许会认为今天是气球节目？？？ 2. 正式授课 （1）培养幼儿笑声 通过制作各种不同笑声的视频，引导幼儿学习了解各种形式的笑声，可以把笑声分类为大声笑、悄悄笑、咯咯笑、开心笑等不同种类。 （2）认识笑声 然后，将发出各种不同的笑声，让幼儿来猜测哪个颜色的气球代表哪种笑声。然后将相应颜色的气球拘留起来，给他们看看实物，使他们更易于记住笑声。 （3）分享快乐 最后是该课程的主要内容，让幼儿分享自己的快乐，可以让他们表达最近自己的快乐事情，也可以是在过去的一段时期发生过的好事情或者做过的一个好梦。 同时，为了增强默契，在开展这个家长安排的活动时，每位教师都需要将他们分享的快乐故事记录下来，以便在孩子们相互分享的时候可以回想起来。 3. 活动过程中的提示 （1）过滤器 在教学过程中，幼儿可能不会表现在某些情况下笑声带有歧视性，因此在分享快乐时使用过滤器可以帮助他们思考一下自己是否有意或无意地伤害了别人。 （2）教学歇息 在激发幼儿学习热情的同时，也要注意其他方面的需求。鼓励幼儿和同伴互动分享自己的快乐过程，同时定期让孩子们休息，从而保持积极的学习状态。 （3）学习的结论 在结束本节课之前，将教学重点整理并进行总结，帮助幼儿们牢记重要的学习内容。 四、教学总结 经过本节课的学习，幼儿们应该明白快乐是人生的重要组成部分，学习如何表达自己的情绪和与他人分享快乐。同时，教师应该定期开展这样的活动，使幼儿们的快乐和开心成为园中生活的一部分。