沪小学语文二上32人体内修理工教案.pdfVIP

内的“修理工” [教学目标]1、认识本课9 个生字，积累5 个词语，在语言环境中区别“修理” 和“修补”的含义，会正确描写6 个汉字。 2、正确朗读课文，做到不加字、不漏字，按标点停顿。根据不同的 标点符号，尝试读出句子的不同语气。 3、在阅读课文内容的基础上，能找出描写血小板帮助人们修补“缺 口”的句子。 4、知道血液中血小板的作用，了解生命科学的有关 ，激发学生 爱科学的情感。 [教学重点] 1、认识本课10 个生字，积累5 个词语，在语言环境中区别“修理” 和“修补”的含义，会正确描写6 个汉字。 2、正确朗读课文，做到不加字、不漏字，按标点停顿。根据不同的 标点符号，尝试读出句子的不同语气。 3、在阅读课文内容的基础上，能找出描写血小板帮助人们修补“缺 口”的句子。 [教学难点]1、 根据不同的标点符号，尝试读出句子的不同语气。 2、能找出描写血小板帮助人们修补“缺口”的句子。 [教学