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动静 幼儿园教案 教学目标 培养幼儿动静结合的身体协调能力。 提升幼儿对动静的感知和认知能力。 培养幼儿团队合作和参与的意识。 教学内容 动作游戏：小猫追老鼠； 手指操：缩手小拳头； 身体操：拉筋操。 教学过程 步骤一：导入新知 在开始教学前，教师可以引导幼儿按照自己感觉，用语言描述身体的状态，例如“我现在很兴奋”，“我很累”。然后，让幼儿观察自己身体动静变化的表现，引导幼儿感知动静的概念。 步骤二：动作游戏 活动内容：小猫追老鼠 操作方法：幼儿自由选择自己要扮演小猫或老鼠。 游戏规则：小猫抓到老鼠后，老鼠要躲藏在指定区域，其他的小猫一起寻找老鼠。抓到老鼠的小猫要回到原点重新开始。 步骤三：手指操 活动内容：缩手小拳头 操作方法：幼儿跟随教师用手指描绘一个小拳头，然后一起向左、向右、向上、向下缩手。 游戏规则：幼儿跟随教师念诵“一、二、三，缩手小拳头”，然后一起做手指操。 步骤四：身体操 活动内容：拉筋操 操作方法：每组的两名幼儿面对面坐下，脚掌相对。然后双手交错握住对方的手，向前直立，保持5秒钟。松开手后，两名幼儿换位置，再重复练习一次。 游戏规则：每组的幼儿们一起练习拉筋操，教师可以加入音乐和节奏感，让幼儿更有趣味性地运动。 步骤五：总结教学 在活动结束后，老师可以引导幼儿讨论如何感知自己的身体动静变化，同时也可以分享自己在未来日常生活中如何运动、伸展和放松自己的身体。 教学评价 通过这节课的教学活动，考察幼儿的动静协调能力、身体感知能力和团队合作意识。 总结 动静幼儿园教案旨在培养幼儿在日常生活中掌握运动、伸展和放松身体的基本技能，并且通过集体协作，提高幼儿的团队合作和参与意识。同时，也将动静的概念引入课堂，让幼儿从小开始认知身体动感，并且在未来的生活中更好地关注自己身体的健康。