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Word 第 第 PAGE 1 页 初中生物有效教学分析论文 一、留意教学语言的运用  1.教学语言的设计应具有科学性。  生物学本身就是一门科学，科学的一个重要特点就是严谨性。因此，老师在向同学讲授生物学的基础学问、基本概念时，肯定要用精确的语句、严谨的词汇来进行描述，切不行一味追求生动形象而偏离了正确的方向。这就要求老师在教学中多运用生物学术语，尽量少用习惯用语和模糊笼统的其他语言代替生物的名词和概念。  比方，在向同学讲解并描述“动脉血”和“静脉血”这两个概念时，要向同学讲清晰“动脉血”是含氧气和有机物丰富的血，而静脉血是含氧气和