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心理健康教育教学设计及反思《学会尊重他人》
心理健康教育教学设计及反思
教学目标：
1. 帮助三年级学生认识到尊重他人是交往的基础。
2. 学习如何在交往中尊重他人，平等待人，以友爱、尊重和宽容的态度与他人相处。
教学重点：
必须尊重他人及学会尊重他人。
教学难点：
怎样做才是尊重他人。
教学形式和方法：
故事法、游戏法、讨论法、互动法、情景表演法。
教学手段、技术和材料：
1. 让学生根据自己生活中的体会，以匿名方式写出得不到别人尊重的经历。
2. 确定角色并进行排练。
3. 在黑板上写上“学会尊重他人”的几个大字。
教学过程：
一、教学准备：
选好表演短剧的同学。
二、热身游戏：
1.
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