八年级音乐上册《青春舞曲》第二课时教学设计.docxVIP

八年级音乐上册《青春舞曲》第二课时教学设计 八年级音乐上册《青春舞曲》第二课时教学设计 教学目标 1.欣赏歌曲《手拉手》《共青团员之歌》《十六岁的太阳》，了 解每一首歌曲的时代和创作背景，感受不同的音乐形象。 2.了解奥运会的知识，主题曲和汉城奥运会。 3.欣赏乐曲《青年友谊圆舞曲》《四季歌》，即兴创编舞蹈动作， 掌握不同拍子的节奏感。 教学重、难点 教学重点： 感受歌曲《手拉手》中友爱、团结的情绪和歌曲《共青团员之歌》 中坚毅昂扬的情绪，了解每一首歌曲的时代和创作背景，感受不同 的音乐形象。 教学难点： 随音乐做三拍子律动，即兴表演《青年友谊圆舞曲》。 教材分析 1. 《手拉手》 这首歌曲为 4/4 拍，单二部曲式， A 段由两句构成，为重复性乐 句，平稳的曲调，级进的音阶，多样的节奏，形成了这段音乐的特 点，旋律宽广而又舒展。 B 段由两句构成，富于热情和号召力，音 乐情绪更加热烈，歌曲中各种不同的弱起、切分、附点节奏，整首 歌曲富于活力和时代特征，加上演唱者的激情和特色，使整首歌曲 热情、酣畅，充满了时代感。歌曲结尾处的歌词“阿里郎”，增强 了歌曲的民族特色。歌曲深情地表达了世界人民爱好和平的意愿， 体现出各族人民齐聚在五环旗下，和睦相处，团结奋进的景象。 2. 《共青团员之歌》 这是一首前苏联歌曲，具有典型的俄罗斯风格，节奏简洁，旋律 坚定有力，音乐形象鲜明，使人们联想