原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
基于核心素养的高中语文群文阅读议题
的实践与探索
摘要：在教育部出台《普通高中语文课程标准（２０１７年版）》及教育部
组织编写高中语文教材（以下简称“部编版教材”）试行以来，高中语文群文阅
读教学开始大行其道。“议题”作为群文阅读教学的核心环节十分关键，笔者在
多堂群文阅读实践课的基础上，将群文阅读教学“议题”的特点、内涵与择定标
准置于新课标语文核心素养的四个层次下作了初步探索。
关键词：群文阅读;议题;核心素养
自2009年台湾赵镜中教授提出“群文阅读”概念之后，先行者蒋军晶老师
又在20
文档评论（0）