小班-数学音乐-一二三四五-课件 (互动版).pptxVIP

一二三四五;播放儿歌视频《五指歌》，引导幼儿初步感知5以内的唱数。 ——今天我们要来听一首歌曲，歌曲里有一句特别的歌词并且重复了好几遍，小朋友们仔细听听，看看谁能把它找出来呢！ ——歌曲听完啦，这句特别的歌词是什么？（12345）;备课页;——大家都唱得很响亮呢！歌曲中的奇奇和壮壮想要上山打老虎，老虎没有打到但遇见了小松鼠，小松鼠有几只呢？请小朋友跟着老师一起数一数吧。;2.第三次播放儿歌视频，鼓励幼儿接唱，初步认识5以内的数字序列。 ——这次老师将歌曲的最后一句歌词删掉了，看看哪些小朋友能接下去正确地数出来哦。 小结：这些数字宝宝们都是听话的好孩子，他们会按照固定的顺序排队，小朋友们在数的时候，不要把他们的顺序搞错啦。 活动建议：1.当歌曲中出现12345时，引导幼儿大声地数出来。2.若幼儿在唱数的过程中有卡顿，教师可稍作提示，例如“3之后的数字宝宝是4”，帮助幼儿完整地唱数5以内的数字。;播放背景音乐并组织游戏，帮助幼儿巩固5以内的唱数。 ——接下来请小朋友们和五个数字宝宝们一起玩游戏啦。 1.游戏一：欢乐接龙。 （1）介绍游戏玩法与规则。 ——老师先喊出几个数字宝宝，请小朋友们把剩下的数字宝宝大声的喊出来，比一比谁做的又快又好哦。 （2）播放背景音乐，组织幼儿游戏。 ——1、2、3，请小朋友接着喊！（4、5） ——1、2、3、4！（5）;2.游戏二：火车嘟嘟嘟。 （1）介绍