中班-语言-村居-教案.docVIP

村居 中班 语言 活动目标 体会诗人轻松、愉悦的心情。 感知诗中描绘的春日景象，理解古诗大意。 尝试用声势动作打节奏，体验趣味诵读古诗的乐趣。 活动准备 课件准备：《村居》古诗视频及图片；《奇妙游古诗-村居》故事视频及图片。 活动过程 师幼互动，引导幼儿联系已有经验，围绕“见过的美景”自由交谈，导入主题。 ——小朋友们，最近你们有没有和爸爸妈妈去过哪些好玩的地方呢？ ——有没有看到什么美丽的景色？ ——还有谁也见到了这样的景色？你还有见到其他不一样的美丽景色吗？ 播放古诗视频及图片《村居》，引导幼儿初步感知诗中描绘的美丽春景。 ——清代诗人高鼎在春天里欣赏到了一处特别的风景，风景里有什么呢？我们一起去古诗里看一看吧。 ——你在古诗里看到了什么？（小草、小鸟、小朋友在放风筝……） ——你觉得小朋友在放风筝时会是什么心情？（兴奋、开心……） 小结：春天来了，诗人在河边欣赏到了一处特别的风景。土地里刚刚冒出嫩草，天空中有小鸟在自由地飞翔，河边的柳枝轻轻拂过河堤，一旁的草地上还有几个小朋友开心地放着风筝。看到这样欢乐的景象，诗人的心情也变得放松和愉悦起来。 播放故事视频及图片《奇妙游古诗-村居》，引导幼儿进一步体会诗人轻松、欢快的心情，感受小朋友放风筝的快乐，理解古诗大意。 ——这么美好的景象，简直像一幅画一样，你们想不想也去“画”里看看？快和熊猫奇奇、熊猫妙妙一起去古诗里欣赏一下吧。