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说课图案填充第1页/共32页 2016年全国中等职业学校“创新杯”教师信息化教学说课大赛建筑工程施工专业——《建筑CAD》课程图案填充第2页/共32页 目 录CATALO学分析AutoCAD 2010教学设计AutoCAD 2010教学过程AutoCAD 2010教学反思AutoCAD 2010第3页/共32页 正文第一章一级标题教学分析教学设计教学过程教学反思课程性质专业基础课综合实习专业实践课前导课程建筑制图与识图建筑材料…………建筑工程概预算建筑施工技术生产实践方法工具能力计算机绘图能力职业岗位能力实践应用能力适用岗位能力结构课程体系资料员质检员预算员施工员管理岗位语 、 数 、外 、 计算机等公共基础课语言身心能力课程模块第4页/共32页 正文第一章一级标题教学分析教学设计教学过程教学反思第3章绘制建筑平面图第4章绘制建筑立面图第5章绘建筑设计图5.1 填充图形5.2 GRADIEN与 HATCH命令……第6章标注尺寸4.5图案填充1.使用图案和 渐变色对话框2.图案填充参数编辑教学内容2课时 5.1 填充图形第5页/共32页 正文第一章一级标题教学内容教学设计教学过程教学反思124满足完成任务——深入探究不足创作富于想象——作品情境不足喜欢色彩丰富——建筑规范不足 网络青年上网迷 爱玩电脑耍游戏 喜欢新奇和刺激 动手实践有兴趣经过前四章的学习，已具备基础绘图能力我们的不足我们的现状我们的兴趣点学情分析 建筑工程施工专业二年级 第6页/共32页 掌握图形填充编辑命令参数的设置，能够熟练应用软件进行图形填充。通过答题交互系统，任务逐级完成过程，教师全程针对性指导，确保学生从命令理解到实践操作都已掌握。培养学生的团队合作意识与自信心，培养学生的创造力及职业认同感。知识与技能正文第一章一级标题教学分析教学设计教学过程教学反思教学目标过程与方法情感态度与价值观第7页/共32页 正文第一章一级标题教学分析教学设计教学过程教学反思教学重难点 正确使用孤岛显示样式。图案填充参数设置； 填充方式中孤岛检测的应用。学情分析教学目标难点重点课程标准教学重难点第8页/共32页 正文第一章一级标题教学分析教学设计教学过程教学反思教学方法任务驱动法绘图成果通过投影随机展示，即时点评。整堂课以闯关任务方式进行，由浅及深，学生通过测试最终掌握本节内容。教学方法闯关任务法小组合作法成果可视化法任务一笑脸填充任务二平面图的填充 任务三 立面图的填充 以小组形式进行完成，学生分工明确，相互协作，共同绘出优秀作品。学情分析教学目标第9页/共32页 目 录CATALO学分析AutoCAD 2010教学设计AutoCAD 2010教学过程AutoCAD 2010教学反思AutoCAD 2010第10页/共32页 课堂正文第二章一级标题教学分析教学设计教学过程教学反思实现课堂翻转任务驱动实施策略教学理念任务发现问题提供资源解疑答惑解决问题学生教师信息化渠道教学设计课 上课 前信息化渠道学生主体自主探究做中学做中教第11页/共32页 学命令资源发布课前导学探根源检查导学作品解决学生疑惑看样本针对问题引入案例做作品布置任务实操练习展成果评价考核教学相长提能力课后巩固拓展训练教 学环 节正文第二章一级标题教学内容教学设计教学过程教学反思学看做展提探视频学习自主学习操作示范讲解答疑提问讨论展示法点评法任务驱动小组合作成果展示集体点评网络学习作业提升笑脸填充平面图填充基础过关立面图填充渐进任务教学设计3min10min62min15min课前课后第12页/共32页 目 录CATALO学分析AutoCAD 2010教学设计AutoCAD 2010教学过程AutoCAD 2010教学反思AutoCAD 2010第13页/共32页 教学内容教学设计教学过程教学反思资源发布 课前导学微信公众号一级标题正文第三章2.派发学习任务单及小组名单课前准备资源发布课前导学设计意图1 . 通过微信公众号发布微课及网络学习资源，学生课前自主学习；2 . 学生提前查看课堂需要完成的任务图形，可提高课堂效率。1.录制微课 ,上传网络共享教学视频学第14页/共32页 教学内容教学设计教学过程教学反思一级标题正文第三章网络签到查看出勤设计意图利用信息技术，学生课前到机房登录帐号，实现网络签到，确保到位率。课前准备第15页/共32页 教学内容教学设计教学过程教学反思案例引入 作业点评对学生学习任务单完成情况进行总结点评，从而引出本节 教学内容—图案填充。一级标题正文第三章检查导学作品解决学生疑惑设计意