幼儿园大班手工剪纸《彩纸变变变》活动教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班手工剪纸《彩纸变变变》活动教案 　　幼儿园大班手工剪纸《彩纸变变变》活动教案 篇1　　目标：　　1.依据故事进展线索，大胆尝试、想象，剪纸各种物品。　　2.初步学习脱稿剪纸，学会看图示剪纸。　　3.感受故事里爷爷的聪慧才智，培育幼儿动手动脑的技能。　　预备：　　绘本PPT；彩纸、剪刀〔人手一份〕。　　过程：　　一、回忆绘本故事。　　1.老师带领幼儿边看绘本PPT，边复述故事。　　2.故事里的爷爷是一个怎样的爷爷？他把一条毛毯变成了什么？　　〔跟着幼儿的表达老师出示相应PPT〕　　二、依据绘本故事剪纸。　　1.毛毯变外套。　　师：毛毯怎样变成外套呢？　　依据幼儿的表达，老师在板书上画出剪纸的线条，引导幼儿观测老师画的外套〔大〕师：老师为什么要把外套画这么大？引导幼儿观测约瑟的外套。　　指导语：幼儿尝试剪纸，要把外套剪刀最大。　　评价：幼儿展示作品，评价谁的外套剪得最大。　　2.外套变背心。　　师：背心跟外套有什么区分？　　引导幼儿观测约瑟的背心，发觉背心袖口的弧线，老师在板书上画出弧线。　　指导语：幼儿尝试剪纸，老师启发幼儿怎样把背心剪得最大。　　评价作品。　　3.背心变领带。　　师：领带是什么样子的？老师出示领带模板，引导幼儿观测领带的形状特征。　　依据幼儿的表达老师在板书上画出领带的线条。　　指导语：幼儿尝试剪纸，老师启发幼儿怎样把领带剪大。　　评价作品。　　4.领带变纽扣。　　师：约瑟的.纽扣是什么外形的？在生活中，你看见过什么外形的纽扣？　　指导语：请你剪出你最喜爱的、最大的一颗纽扣。　　幼儿尝试剪纸。评价作品。　　三、故事延伸。　　1.有一天，约瑟的纽扣突然不见了，到哪里去了？〔幼儿猜想〕　　2.出示PPT：原来地底下住着小老鼠一家，他们把爷爷剪下的零布拿回来，把自己的家装饰得特别温馨、舒适。　　3.我们也把今日剪下的这些碎纸收集起来，也可以装饰许多东西呢。　　结束：　　幼儿收集碎纸，整理材料。　　幼儿园大班手工剪纸《彩纸变变变》活动教案 篇2　　活动目标：　　1、幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。　　2、通过学习折粽子，萌发对端午节风俗的爱好，感受和体验传统节日的欢乐。　　活动预备：　　1、阅历预备：　　〔1〕幼儿已会折书签。　　〔2〕幼儿活动前和家长一起了解端午节的来历，习俗。　　2、物质预备：课件《粽子的.故事》，粽子的图片及实物，幼儿人手三张不同颜色的正方形纸张、胶水、毛线、双面胶、制作粽子步骤图。　　活动过程:　　一、提问引入活动。　　1、小伙伴们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？〔幼儿：端午节〕为什么要过端午节啊？〔为了纪念屈原〕你怎么知道的呢？〔爸爸妈妈讲的、电视上看的……等〕。　　2、端午节人们会做什么事情呢？〔划龙舟、吃粽子、挂艾草……〕　　二、观赏课件《粽子的故事》，了解端午节的风俗和来历。　　三、出示ppt，观赏粽子图片及实物粽子。　　引导语：今日老师也为小伙伴带来了的粽子，我们一起来观赏一下吧!　　小结：粽子的角是尖的，它的外形真有趣!有三角形的、有四角形的、有长条形的等。　　四、出示纸粽，引发幼儿折纸爱好。　　1、结合PP引导幼儿看粽子折法步骤图。　　2、幼儿尝试折粽子，老师个别指导。　　五、提示幼儿折出粽子的角要尖的才好看。　　六、观赏幼儿作品。　　提问：你喜爱谁折的粽子，为什么？　　活动延伸　　美工区：提供折纸粽子示意图，让孩子继续探究纸粽的不同折法。　　环境布置：把粽子挂起来装饰活动室。　　幼儿园大班手工剪纸《彩纸变变变》活动教案 篇3　　活动目标：　　1、探究发觉：彩纸表现的可能性，尝试“画”简约的舞谱。　　2、提高身体协调技能，对合作表演产生爱好。　　3、体验飘逸和“舞”的愉悦。　　4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。　　5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。　　材料及环境设计：　　1、录有欢快本民族音乐的磁带一盘。　　2、彩色皱纹纸、竹筷假设干。　　3、小脚图谱、小剪刀、胶布等。　　4、为幼儿提供能自由活动的较宽松的空间。　　活动过程：　　1、预备活动　　律动“会跳舞的小脚”　　① 幼儿和老师一起自由地随音乐节奏跳出各种舞步。如：　　走、走、跳跳跳;蹦蹦蹦、扭、扭等。　　② 请个别幼儿表演刚才的舞步。　　③再听音乐让自己的小脚跳起来。　　(评析：这一环节，不仅调动了幼儿的心情，使幼儿充斥激情地进入了“舞者”的角色，而且两次随乐让自己的小脚动起来，使幼儿熟识了本次活动所用的