2023版高中历史选择性必修3（人教版）第六单元 文化的传承与保护 第14课 文化传承的多种载体及其发展.pptxVIP

1.中国古代学校教育 (1)官学 ①中央官学:先秦时期“学在官府”,汉朝设立太学,西晋开始设立国子监。 ②地方官学:自汉朝开始设立。 (2)私学 ①产生于春秋时期,改变了“学在官府”的情形。其中儒家的代表孔子影响最大。 ②唐朝以后进一步发展,学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式。;③宋代是书院产生和发展的重要时期。 (3)影响:在古代文化的保存与传播上,都发挥了不可替代的作用;古代典籍依托于此得以传承;科举考试的推行,也有赖于官学与私学的支撑。 2.中国近代学校教育 (1)北京大学 ①前身——京师大学堂 a.创建于戊戌维新运动中。 b.既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学,又是国家最高教育行政机关,是中国教育近代化的标志。 ②发展 a.1912年,京师大学堂改名为“北京大学”。 b.1916年,蔡元培接任校长后,北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重;镇。 (2)清华大学:1911年创办的清华学堂,次年更名为“清华学校”,1928年组建为国立清华大学。 3.新中国成立以来的教育 (1)新中国成立后,国家收回了教育主权。 (2)1949年底,第一次全国教育工作会议召开,会议决定教育要为国家建设服务。 (3)国家提出了受教育者要在德、智、体等方面全面发展的教育方针。 (4)经过十几年的努力,中国逐步形成比较完整的国民教育体系。 (5)“文化大革命”爆发后,教育事业受到很大破坏。 (6)“文化大革命”结束后,高考制度恢复,教育事业重新走上正轨。 (7)1983年,邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指导方针。 (8)20世纪90年代,国家开始实行“科教兴国”发展战略。;4.西方大学教育的发展历程 (1)古希腊产生了欧洲最初的学校形式,奠定了分科教育的基础。 (2)近代以后,大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。 (3)法国拿破仑建立的“大学区”制度,确立了国民教育制度。 (4)德国人洪堡创办的柏林大学,促成大学职能的转变,将教学与研究结合在一起。 (5)美国大学逐渐倾向于世俗化与商业化,使更多的人有机会接受大学教育。 5.学校教育的功能:文化传承、科学研究、人才培养。;1.书籍的出现 (1)书籍是文化传承???主要载体。 (2)发展历程 ①书籍的雏形:约公元前30世纪,埃及出现的纸草书卷。 ②中国早期的书籍:简策和帛书,盛行于春秋战国乃至秦汉时期。;2.印刷书的出现 (1)造纸术 ①表现:公元前2世纪,中国已出现用植物纤维制成的纸。公元105年,东汉蔡伦在总结前人经验基础上改进制成“蔡侯纸”。 ②意义:书写材料由竹木、缣帛逐渐过渡为纸,促进了文化的传播。 (2)印刷术 ①唐朝已有雕版印刷品;北宋毕昇发明用胶泥制的活字,这是印刷技术一次质的飞跃。 ②约15世纪中叶,德国人谷登堡将多项技术整合在一起,采用金属活字印刷。 3.意义:推动了文化的大众化,提高了人们的文化修养,促进了各民族的发展。;1.功能:保存古籍和文化遗产、服务公众。 2.历程 (1)世界 ①古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆是亚述巴尼拔王建立的。 ②西方中世纪:修道院、大教堂和大学图书馆保存了古典时期文化遗产。 ③西方近代:私人图书馆兴起;19世纪下半叶,英、美等国家出现了具有近代意义的公共图书馆。;(2)中国 ①古代 a.官藏:朝廷设有专门掌管典籍的史官,建有藏书之所。 b.私藏:明清两代出现了一批著名的藏书家和藏书楼,如天一阁。 ②近现代 a.1909年,清政府开始筹建京师图书馆。 b.1916年起,京师图书馆的国家图书馆的职能开始体现。 c.中华人民共和国成立后,京师图书馆改名为“北京图书馆”,1998年改称“国家图书馆”。;1.西方 (1)公元前290年前后创建的“亚历山大博物馆”一般被认为是人类历史上最早的博物馆。 (2)1683年,牛津大学建立的阿什莫林博物馆,被视作第一个具有近代特征的博物馆。 2.中国 (1)19世纪六七十年代,法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院,是中国最早出现的近代意义上的博物馆。;(2)1905年,张謇在江苏南通建立的南通博物苑,是中国人自建的第一个公共博物馆。 (3)中华民国成立以后,博物馆的建设展现出新的气象,如国立历史博物馆和国立 中央博物院。 (4)新中国成立后,故宫博物院成为中国最大的古代艺术博物馆;中国人民革命军事博物馆是中国第一个综合类军事博物馆;中国国家博物馆是世界上单体建筑面积最大的博物馆。 3.影响 (1)近代以来建立的博物馆,是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。 (2)博物馆是进行国民教育的重要场所,担负着文化传承和传播的使命。;1.非生产性:学校教育与生产劳动相分离,成为一种专门的活动,在专