人教三年级下册燕子.pptxVIP

人教三年级下册燕子;春江水暖，姹紫嫣红。;花红柳绿， 莺歌燕舞。; 小燕子，真灵巧， 拖着一把小剪刀。 剪彩云，彩云飞， 剪柳条，柳条摇。 一幅图画剪好了， 春天风光多美好。;1、燕 子;;fú ;俊俏 赶集 聚拢 增添 掠过 稻田 尾尖 偶尔 一圈 荡漾 音符 演奏 赞歌 飞倦了 五线谱 沾了一下水面 ; 课文每个自然段的大意是什么？ 第一段：写燕子的外形美。 第二段：描写春之美。 第三段：描写燕子的飞行美。 第四段：描写燕子的歇息美。;第一自然段：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。 ;外形美;比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？;第二自然段：春之美;春天来了，我们从南方飞来了。这里的春天真美丽啊！ ; 课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？; 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。;才下过几阵蒙蒙的细雨 。 ;微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 *; 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 ;春天的景物; 仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？;燕子的飞行美（动态美）; 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（ ）过，唧唧地（ ）着，有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到了那边的柳树下边；有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。 ;燕子的歇息美（静态美）;多么像五线谱呀!;总结全文;学了本课，你有何感受？;;;谢谢观看！