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第2章 电子表格数据处理 活动一 创建表格与数值计算 教学目标 知识与技能： 1.认识电子表格的组成部分。 2.学会创建电子表格并输入数据。 3.初步学会对电子表格中的数值进行计算处理。 4.体会电子表格给人们日常生活，工作带来的便利。 情感态度价值观： 培养学生信息处理意识。运用电子表格提高数据处理。 教学重点 1.对电子表格中的数值进行计算处理。 教学难点 对电子表格中的数值进行计算处理。 教学准备 教学课件，网络教室，WPS电子表格软件。 教学过程 新课导入 同学们期中考试快要到了，考试之后学校要对我们的成绩进行总分和各课平均分的计算，然后年级排名，大家肯定很好奇，咱们的成绩是怎么计算出来的。PPT展示期末，期中成绩表，日常费用开支表等。那么今天我们一起学习第2章 电子表格数据处理，活动一 创建表格与数值计算。 讲授新课 电子表格软件有很多种，其中《WPS表格》和《Microsoft Excel》是应用较普遍的两种，本节课以WPS表格为例进行学习。 认识电子表格软件窗口： 电子表格除了可以存储输入的数据外，更重要的是对数据进行处理。一个WPS表格的工作簿文件内往往包含多个工作表。 电子表格的工作簿可以看作一本书，书本的每个页面就是一个工作表，书中的每个字或每个标点符号就是一个单元格。电子表格有标题栏，功能区，编辑栏，插入函数按钮，单元格，行标，列标，工作表，工作簿，显示比例活动条等等组成。 窗口标题栏中的工作簿1是软件自动为电子表格文件设定的名称，这种电子表格文件叫作工作簿。每个工作簿里可以有多个工作表，每个工作表可以输入不同的数据。在窗口的底部可以看到Sheet1、Sheet2、Sheet3等工作表标签，单击某个工作表标签，可以把对应的工作表指定为当前工作表。 工作表是存放和处理数据的区域。工作表左边一列数字1、2、3……是工作表的行号，上面一行字母?A?、?B?、?C?……是列标。行与列交叉处的矩形区域叫做单元格，是工作表存放数据的基本单元。其中，有绿色边框的单元格叫作当前单元格。由单元格所在的列标和行号组成的字母数字串叫作单元格的地址，地址框中会显示当前单元格的地址。在上页图中，当前单元格位于?A?列第1行，也就是说当前单元格的地址是A1。 2.创建电子表格 第一步、双击桌面上的“WPS表格”图标，启动这个软件。 第二步、单击“新建”图标，打开“WPS表格”窗口，窗口中会显示新建的空白电子表格。 老师演示输入数据过程： 第一步：选定Sheet1工作表，单击A1单元格，输入标题和敲回车键。 第二步、在A2单元格中输入“姓名”后敲→键，B2变成当前单元格。 第三步、类似方法，输入其他数据。 第四步、以适当的文件名保存文件，然后关闭窗口。 3.输入数据 动手实践：比一比 看谁能以最快的速度制作期末成绩表？同学们，课件中展示的期末成绩表，输入到新表格中。老师巡视学生操作过程，并纠正出现的问题。 设计意图： 4.用公式计算 老师问，请同学们想一想，成绩表中“张三”同学的总分和平均值怎么计算。 第一步、打开文件“七年级一班期末成绩表。 第二步、在I2单元格中输入“总分”，然后在I3单元格中输入公式“=B3+C3+D3+E3+F3+G3+H3”,敲回车键计算总分。 第三步、在J2单元格中输入“平均分”，然后在J3单元格中输入公式“=I3/7”计算平均分。 第四步、单击 图标，把平均分保留两位小数。 5.复制公式 第一步、打开“七年级一班期末成绩表，选定I3单元格后执行复制操作。 第二步、拖动鼠标选定I4---I9单元格区域，执行粘贴操作，就可看到相应的总分。 第三步、类似地，把J3单元格的公式复制到J4——J9单元格，计算其他同学的平均分。 课堂总结 本节课你有哪些收获？学生补充。 教师补充并总结。今天我们认识了电子表格，学习了电子表格中输入数据，对数据进行计算和公式的运用。 作业 课后作业：利用本班学生的期中成绩做一个电子表格，求出总分和平均分。 板书设计 第2章 电子表格数据处理 活动一 创建表格与数值计算 教学反思