原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
中班科学活动优质课评比教案有趣的小青
蛙（含设计意图）
设计意图：
班里有个自然角，每天自然角里都围着好多小朋友，他们在一起
认真的观察，并展开激烈的交流：看，小蝌蚪长腿了。我看好像有两
条呢。再过几天就要离开我们小朋友了，我会想它的。我想它想它妈
妈了，会到水里去找吧。它长大了还会变成大青蛙呢。不是大青蛙，
有的还会变成癞蛤蟆呢。啊，癞蛤蟆，太难看了，我可不喜欢它。、、、、、、
听着孩子们在一起饶有兴趣的谈论着有关青蛙的话题。一个大胆的年
头涌向我的心头，何不利用孩子们对小青蛙的喜爱，组织一次青蛙外
形特征及生活习性等相关知识的科学课，从小培养他们热爱环境，保
护环境，与大自然和谐相处的绿色文明意识，树立他们保护大青蛙的
情感，于是，我便和孩子们一起开展了此活动- 《有趣的小青蛙》
活动 目标：
一、了解小青蛙的外形特征，生活习性及生长过程。
二、乐意用身体动作创造形地表现蝌蚪游、青蛙捉害虫的情景，
体验合作游戏的乐趣。
三、知道地球上的一切资源都与我们人类的生存息息相关。懂得
青蛙是人类的好朋友，萌发保护小青蛙的情感。
四、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
五、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
1
大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》
人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》
活动准备：
一、物质准备：青蛙生长过程示意图。音乐，幼儿操作用图，小
青蛙、害虫的头饰等。
二、经验准备：活动前观察并饲养过小蝌蚪，欣赏过《小蝌蚪找
妈妈》的故事。
活动过程：
一、猜谜语引入，激发幼儿的兴趣，了解小青蛙的外形特征。
师说：大眼睛，阔嘴巴，说起话来呱呱呱，会捉害虫人人夸小朋
友猜一猜，我说的是哪个小动物呀?
等幼儿猜出后，师出示小青蛙的图，引导幼儿观察。
师：这是谁，它长的什么样子的?
幼：它是小青蛙，我发现它的头上有眼睛。
师：你能用好听的词说一说吗?
幼：有两只圆溜溜的眼睛。
师：圆溜溜这个词用的真好，看一看，眼睛下面是什么?
幼：是青蛙的嘴巴，很大。
师：是一张什么样的嘴巴呢?
幼：很大很大的嘴巴，又很宽。
师：那我们就说又宽又大。
教师鼓励孩子一起学说又宽又大。并且模仿动作。)
师：那青蛙的身体是什么样的?
幼：我发现它的背上是绿颜色的。
2
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》
师：对身穿绿衣裳。
幼：我还发现青蛙的肚皮是白色的。
师：哦，白白的肚皮，绿衣裳，看上去好漂亮呀，白肚皮下面是
什么呢?
幼：白肚皮下面是好多的腿。
师：让我们一起来数一数，青蛙到底几条腿?
(教师带领幼儿一起数)。
师：青蛙有四条腿。谁还发现别的秘密了呢?
幼：我看见青蛙的脚上有很大的皮连着。
师：啊，真不错，你观察的很仔细，那是青蛙的蹼。小朋友想一
想还有那些小动物的脚上也有蹼呢?
文档评论（0）