6 比尾巴 第二课时（教案）统编版语文一年级上册1.docx

6 比尾巴 第二课时（教案）部编版语文一年级上册 一、教材分析 《比尾巴》这是一篇富有儿童情趣的儿歌，共有四个小节，课文采用“三问三答”形式介绍了六种动物尾巴的特点。本节课设计，教师引导学生细读课文，通过趣味巩固、拓展延伸等形式，深入理解六种动物尾巴的特点， 二、教学目标 1.了解六种动物尾巴特点并能正确流利朗读课文。 2.通过读一读，说一说，连一连等方法了解六种动物尾巴的特点。 3.激发学生喜爱动物的情感，培养探究的兴趣。 三、教学重难点 1.了解六种动物尾巴的特点。 2.理解问话的语气 四、教学准备 PPT演示文稿 动物图片 五、教学过程 （一）理解课文 1.学生听读课文朗读，思考：这次“比尾巴”大赛哪些小动物参加了？出示图片：猴子、公鸡、兔子、鸭子、松鼠、孔雀。 2.学习课文第一节。 （1）出示课文第一节，理解疑问句，初步了解三种动物尾巴特点。 （2）学习课文第二节，具体了解猴子、兔子、松鼠三种动物尾巴特点。 3.学习课文第三、四小节。 （1）出示课文第三小节，理解疑问句，了解三种动物尾巴特点。 （2）学习课文第四节，具体了解公鸡、鸭子、孔雀三种动物尾巴特点。 4.课堂练习 （1）学完课文，你知道有哪些动物参加了“比尾巴”大赛？（出示文字，学生判断）。 （2）出示动物图片及尾巴特点，学生进行配对练习（请你连一连）。 （二）拓展练习（你来问我来答） 谁的尾巴（ ）？ （ ）的尾巴（ ）。 第一组：白鹅与老牛图片 第二组：小壁虎与小鱼图片 （三）课堂总结（结合层次梳理图讲解）。 这篇课文通过三问三答的对话形式，介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀六种动物尾巴的特点，告诉我们不同的动物尾巴是不一样的，激发了我们观察动物、发现其特点的兴趣。 （四）课后作业 1.请与爸爸妈妈一起，动手剪一剪，拼一拼。 2.请与爸爸妈妈一起，以一问一答的形式，有感情地朗读课文，背诵课文。