【部编版语文四年级上册】6 夜间飞行的秘密 课件PPT(2套).pptx

部编版语文四年级上册6 夜间飞行的秘密 ;蝙 蝠;dá; 默读课文，边读边思考，把自己的问题批注下来。; 1.什么是超声波？ 2.科学家做实验的时候，为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上？ ……; 课文旁边和课文后面呈现了一位学习伙伴提出的问题，一起读一读，看看你发现了什么，并试着模仿提问吧！;; 小组讨论交流，尝试解决提出的问题吧，暂时无法解决的问题可以记录在小组问题清单上哦！; 蝙蝠是如何探路的？;; ; 同学们提出许多问题，也试着解决了其中一些问题。大家请看，陪伴我们一起阅读的“学习伙伴”也整理一份小组问题清单，是否带给我们新的启示呢？ ; 问题清单分别选取了哪三个角度呢？;“内容”角度;探究“写法”; 生活中有哪些发明是受到动物启发的？; 一起说一说：我们可从哪些角度提出问题？; 再读一读课文，根据上面三个角度有针对性地提出问题吧，小组暂时不能解决的问题按三个角度分类，填到清单表格中吧！; 让我们把暂时不能解决的问题，按三个角度分类，填入下面的表格吧！;一、加偏旁再组词。; 本文写了科学家解开了 的秘密，告诉我们 的工作原理与蝙蝠探路相似。; 对比问题清单，发现同学们从“内容”和“启示”的角度，都提出了许多问题，但是从“写法”的角度关注得较少。这节课，我们就尝试着多从“写法”的角度提问题吧！; 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？; 1.作者为什么把蝙蝠比作无头苍蝇呢？ 2.作者为什么要自问自答呢？ 3.作者为什么只写飞机夜航，不写飞机白天飞行呢？; 全班一起把各小组的问题清单整理成一份清单吧！; 1.蝙蝠夜间飞行与飞机夜间安全飞行有什么关联？ 2.课文为什么要详写科学家揭开蝙蝠夜间飞行的秘密？ 3.生活中还有哪些发明是受到了动物的启示？; 1.蝙蝠夜间飞行与飞机夜间安全飞行有什么关联？; 读第7自然段，说一说：蝙蝠依靠什么在夜间飞行的？; 知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无??电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就安全了。; ; 蝙 蝠;( );障碍物; 2.课文为什么要详写科学家揭开蝙蝠夜间飞行的秘密？; ;次数;横七竖八：形容纵横杂乱。本课指绳子在做实验的房子里相互交叉着的样子。;;次数;次数; 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。;铃铛; 通过查阅字典，我发现 “系”在不同的语言环境里，有不同的读音。;3.生活中还有哪些发明是受到了动物的启示？; 动物是人类的“老师”。我们在动物身上获得了很多启示，大家一起交流吧！;;根据鲸鱼的流线型发明了潜水艇;根据蜻蜓发明了直升机; 我们学习了从不同角度提问，到底大家有没有真正掌握呢？我们一起来通过课后第3题检测一下吧！;小组汇报形式： 读到________,我们小组提出的问题是________,这是从______角度提出的问题。 关于_______这个问题，我们从______得到了解决，我们的想法是__________。;达;驾; 第一笔相对于其他位置的撇，起笔较平。;; 课文主要讲了科学家通过反复试验，揭开了 能在夜间飞行的原因，人们从中受到启发，给飞机装上了 ，解决了飞机在夜间飞行的问题。; ; ; ; 五彩的蝴蝶锦色粲然，尤其是萤光翼凤蝶，其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。在二战期间，苏联昆虫学家提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但苏联的军事基地仍安然无恙。后来人们还生产出迷彩服，大大减少 了战斗中的伤亡。; ;; 敏锐 敏捷 1.兔子（ ）地一跳，躲开了老鹰的攻击。 2.蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（ ）吗？;雷达的天线就像是蝙蝠的（ ）。 雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ ）。 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。; ;; 蝙蝠：哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。主要靠本身发出的超声波来引导飞行。; 雷达：利用发射和接收无线电波进行目标探测和定位