氢氧化钠的变质探究教案.docVIP

氢氧化钠的变质探究教案 教学目标 1.知识与技能：进一步深化氢氧化钠的变质是与二氧化碳反应的性质及相关物质的性质和转化关系的认识，并且可以复习巩固酸碱盐的部分化学性质和学会一些除杂的方法。掌握物质的鉴别方法及能进一步进行物质鉴别；培养学生综合化学方程式计算的能力。 2.过程和方法：培养学生运用知识解决实际问题的能力和进行科学探究的方法与实验探究的能力。培养学生思维能力及知识综合运用能力。? 3.情感态度与价值观：学习科学的探究方法,初步形成学科综合思想和科学的探究能力。通过学生亲身参与科学探究活动,激发学习化学的兴趣,培养学生尊重事实的科学态度。激发学生开展科学探究和学习化学的兴趣。 教学重点：深化氢氧化钠的变质问题的认识，掌握鉴别物质的步骤；（先考虑物理方法,再选用化学方法）。 教学难点：氢氧化钠变质的认识和鉴别，注意语言表达的规范性。 探究方法:创设情境、兴趣引导、实验探究。 教学过程: 创设情境：氢氧化钠是初中化学中重要的一种碱，有关它的性质、特别是氢氧化钠的变质是历年中考的热点，并且试题形式变化丰富，试题分值较大.只有对知识进行归纳，对题型进行分类，才能突破难点。 把一瓶敞口放置了几天的NaOH展示给学生观察，观察完后学生对这瓶敞口放置的NaOH固体产生了浓厚的兴趣，提出了各种各样的问题：①这瓶NaOH固体是否变质了？如果变质了，变成了什么物质？怎么检验是否变质？②这瓶Na