北师大版九年级数学下册《二次函数与一元二次方程》教案及教学反思.docxVIP

北师大版九年级数学下册《二次函数与一元二次方程》教案及教学反思 一、教学目标 了解二次函数的定义和性质； 熟练掌握一元二次方程的解法； 学会利用二次函数解决实际问题。 二、教学重难点 二次函数的图像性质和参数的含义； 利用公式和配方法解决一元二次方程的相关问题； 运用二次函数解决实际问题。 三、教学过程 1. 二次函数的基本概念 教学目标：了解二次函数的定义，掌握二次函数图像的性质和参数含义。 教学重点难点：二次函数的图像性质和参数的含义。 教学步骤： （1）概念和定义 二次函数是一种形如y=ax （2）图像性质和参数含义 二次函数曲线一般具有以下2个性质： 过定点(0 两个相同的实根$x_1=x_2=-\\frac{b}{2a}$。（b2 a影响二次函数曲线的开口方向和开口大小；b影响函数曲线在平面上的位置；c影响函数曲线和y轴交点的位置。 （3）习题练习 教师出示多组习题，由学生独立完成，以检验上述知识点掌握情况。 2. 一元二次方程的解题方法 教学目标：熟练掌握一元二次方程的解法。 教学重点难点：利用公式和配方法解决一元二次方程的相关问题。 教学步骤： （1）公式法 根据$x=\\frac{-b\\pm \\sqrt{b^2-4ac}}{2a}$，可求得一元二次方程的两个解，学生利用此公式自主完成多组习题。 （2）配方法 当方程非标准形式或b= 3. 二次函数的实际应用 教学目标：学会利用二次函数解决实际问题。 教学重点难点：运用二次函数解决实际问题。 教学步骤： （1）实际应用场景 教师介绍生活中涉及二次函数的实际问题，如经济增长模型、地面火箭飞行高度预测等。 （2）实际问题解答 教师提供有关实际问题的带参二次函数方程，由学生解答有关问题。同时，教师讲解求解过程。 四、教学反思 通过本次课程的教学，各个学习目标均被达成，特别是实际应用方面，大大增加了学生对数学知识的兴趣，学生对本节课的反馈也相对较好。但是，教师在讲解方程式配方法时，某些概念没有解释清楚，导致少部分学生掌握不到位，需要在之后的教学中多加注意。 五、附加 教师在讲授本节课时，应注意理论讲解与实践应用的结合，多提供典型例题进行讲解，同时在课后的练习中，要求学生适当思考，提高学生的分析问题和解决问题能力。