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幼儿园洞洞课程教案 一、教学目标 能够认识洞洞，理解洞洞的形态和特征。 能够动手尝试将物品放入洞洞内，提高手眼协调能力。 培养幼儿的观察力和耐心。 二、教学准备 洞洞模型 不同形状和大小的物品 儿童贴纸、彩笔等 三、教学过程 1. 导入 在教室里让幼儿随便走动，老师提醒幼儿们在走动的过程中留意四周的洞洞。当发现洞洞时，老师可以引导幼儿欣赏洞洞，讨论洞洞的形态和特征。 2. 互动体验 老师将洞洞模型放在桌子上，把各种形状和大小的物品放在桌上并嘱咐孩子们逐一放进不同的洞洞里。在放置物品的时候，引导孩子们认真观察物品和洞洞的大小和形状，并感受物品落到洞洞底部时的感觉。 3. 创意制作 在洞洞的模型周围放置各种不同的儿童贴纸和彩笔，让孩子们自由发挥，画出自己心目中的洞洞模型，并且可以尝试将贴纸或彩笔放进洞洞里面，让孩子们感受一下这个过程。 4. 结束 结束时，老师要及时收起模型和物品，让幼儿清理桌子，把自己的创意作品拿回家。 四、教学重点 让孩子们通过活动认识洞洞，理解洞洞的形态和特征，提高幼儿的观察力。 培养孩子们动手实际操作的能力，提高幼儿的手眼协调能力。 引导孩子们用自己的想象创造一些有趣的事物，并在活动中体验创意的乐趣。 五、教学评价 通过此次教学活动，幼儿能够通过观察和实践，认识和理解洞洞，体验洞洞放置物品的感觉，并通过素材的贴纸和彩笔创造出自己心目中的洞洞模型，提高幼儿的创造力和想象力，实现教育与娱乐相结合的效果。