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人教版八年级上册数学教案教师用书六篇 【篇1】人教版八年级上册数学教案教师用书 一，教材分析 教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际， 适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初 中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动 活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力，情感和态度，使学生在学习物 理的同时，获得素质上的提高。 教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，注意从物理知识 内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的 相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生 自己动手，动脑的实际活动，实现学生的全面发展。 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难，由简到繁，以学习发展水平为 线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了 知识的结构性。 教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律 来组织材料。全书共14章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开 头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具 有典型性，启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都 有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题，讲述知识，归纳总结等环节， 以及实验，插图，练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活 第 1 页 共 17 页 跃思维。许多节还编排了想想议议，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学 生多动脑，多开口。 二，学生分析 我所承担的是二年级的物理教学。共有 69 人，学生的基础差异比较大，其 中共 3 人基础知识掌握较好，有 50%的学生基础薄弱，有些学生讨厌理科学 习，经过了解测试后个别学生小学物理知识都未掌握。学生学习兴趣不浓， 业马虎了事，抄袭作业严重且作业格式不正确，写字不认真。部分学生学习虽 然刻苦，但十分吃力，效果不好，这主要是学生学习方式方法问题。培养学生 物理学习兴趣，形成正确的学习习惯，抓好基础知识，是物理教学工作的重 点。 三，学年的教学总目标和总的教学要求 1，引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术 和社会发展中的重要作用； 2，培养学生初步的观察，实验能力，初步的分析，概括能力和应用物理知 识解决简单问题的能力； 3，培养学生学习物理的兴趣，实事求是的科学态度，良好的学习习惯和创 新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育，爱国主义教育和品德教 育。 四，改进教学，提高教学质量的主要措施 学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察，实践，思考，才 第 2 页 共 17 页 能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知 识，获得相应的能力。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发 现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好 的基础。 要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识，能力基础，从实际出发进行 教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比 较大，所以要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的 学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实 践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等 多种方式，培养他们的创造和探索能力。 以上就是物理网为大家整理的人教版八年级下册物理教学计划参考，怎么 样，大家还满意吗？希望对大家有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺 利！ 【篇2】人教版八年级上册数学教案教师用书 一、指导思想 全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推进基础教 育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。以培 养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活 动，争当名师。全面实施素质教育。着眼于学生的发展。以提高历史学科教学 质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全 面实施素质教育。着眼于学生的发展。 二、学情分析 八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础