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良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 一年级下册第七单元教材分析 师霞 一、教材分析 第七单元教材的主题可以归结为六个字：好孩子、好品质。识字 7 是与品质有关的对子，另外四篇课文写的是具有好品质的主人公： 爱劳动的小白兔、苦练本领的小狮子、以实际行动帮助小伙伴的安东、 诚实的孩子雄日。在体裁上：《识字7》是对对子的形式，《小白兔和 小灰兔》、《两只小狮子》、《手捧空花盆的孩子》都是童话故事。因此， 在教学这一单元时，要特别注意情境的创设，让孩子在读故事的时候 感同身受，受到美德的熏陶。 二、单元教学目标 1、知识目标：会读、会认 56 个二会字，会读、会认、会写 30 个四 会字， 并能正确组词。 2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，能进入角色读。 3、情感目标：能从课文中受到教育，愿意做一个好孩子。 三、教学重点、难点 1、教学重点：识字、写字、课文朗读。 2、教学难点：理解和感悟课文。 四、基本知识点和教法举例 下面我重点讲一下第七单元每一课的基本知识点以及重要知识点 的突破策略。 百学须先立志。——朱熹 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 《识字7》 （1）基本知识点 1、翘舌音“诚、实、招”，前鼻音“淡、赞”，后鼻音“诚、赢、冷、 情” 2、部首两点水、三点水和四点水的比较。（冷、淡、热） 3、几组意思相反或相对的词语。 （是——非 长——短 虚心——骄傲 诚实——冷淡） 4、对联和对子的知识。 （2）教学建议： 这一课有五组反义词，在教学时可结合语文园地七（137 页）的 “我会写”来进行，先让学生说说你还知道哪些意思相反或相对的词， 说完再写，还可以让学生课后多搜集这类词语，丰富学生的词语积累。 老师可以相机补充一下有关反义词的知识，让学生知道有些词语可以 有一个或者多个反义词。（例：出——入 出——进） 教材在课后练习的“我会读”（115 页）中给出了两个含有反义词的 句子，我们可以设计一些小练习，让学生找出句子中的反义词。 例：妈妈买了很多水果，苹果多，梨子少 。 夏天很冷，冬天很热。 兔子跑得很快，乌龟爬得很慢 。 26 《小白兔和小灰兔》 （1）基本知识点： 1、翘舌音“施、种、吃”，前鼻音“翻、担 ”，后鼻音“种 ” 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 2、形声字的写法（左窄右宽） 3、关联词“只有…才…”。 只有自己种，才有吃不完的菜。 4、带“把”字的词语 把白菜吃完 把地翻松 把窗户打开 5、不同语气的朗读（小灰兔惊奇的语气、小白兔有礼貌、自豪的语 气）。 6、小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。 （2）教学建议： “把”字句可以这样处理：先让学生找出课文中的把字句读一读， 然后读“读读说说”里的例子，自己试着仿说，然后全班交流，最后 说出一个完整的把字句。 “只有…才…”是本课的难点，学生第一次接触关联词，在体会 句子意思的时候会有一定难度。在教学时，可以采取三步走的策略： 第一步，让学生抓住小白兔和小灰兔三次不同的表现，进行对比观察 和对比阅读，使学生明白这句话的意思。第二步，让学生“补句”。 我们可以设计这样的练习