吃水不忘挖井人教学片段赏析.pdfVIP

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 吃水不忘挖井人教学片段赏析 “吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”这是一句多么熟 悉、多么亲切，又是多么让人油然而生敬意的话。今天，让 未曾目睹炮火硝烟，未曾品尝贫穷落后的新时代儿童学习这 篇课文，就是让他们了解这位为人民翻身得解放，为人民谋 幸福的毛主席；就是让他们感悟毛主席为人民着想、为人民 服务的好思想，好品质，感悟乡亲们饮水思源的好行为，从 而增进他们的民族自尊心、自信心和自豪感，懂得珍惜今天 的幸福生活。为了让学生深入感悟，我把补充资料《红井》 进行了切割，穿插进课堂教学，让学生更真切地了解一些背 景。 1、提供资料，感受缺水痛苦 第二 自然段的重点句是“村子里没有水，吃水要到很远的地 方去挑”。我们现在生活条件优越 ，水资源充足 ，就这么一句 话，学生很难体会到沙洲坝缺水的严重。感受不到缺水，那 么后面的挖井之恩更难体悟。如何让学生感受到水资源的紧 缺呢？我给学生提供了这样一段资料：“1933年 4 月，毛泽 东和临时中央政府机关从叶坪来到江西省瑞金市沙洲坝后， 他看到村子里的人总是挑着浑浊的水往家里去 ，就 问：“老表 ， 这水挑来做什 么用？”老表回答说：“吃呀!”毛泽东又 问：“水 这么脏 ，能吃吗？”老表苦笑着说：“没法子，再脏的水也得 吃呀。”毛泽东又 问：“是从哪里挑的？”老表回答：“塘里挑 来的。”毛泽东要老表带他去看看。走 了一阵，只见一 口不大 第1页/共4页 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 的池塘，杂草丛生，水混浊得怕人。一村人洗衣、洗菜、吃 水全在这里。毛泽东皱了皱眉，关切地问：“能不能到别处去 挑水吃？”老表摇摇头，说：“我们沙洲坝就是缺水呀!河又远， 挑担水要走好几里路。”毛泽东又问：“不能在村子附近打口 井吗？”老表苦笑着摇了摇头。毛泽东若有所思地走了。” 片段一： 师：听着，听着，你仿佛看到了什么？ 生：我仿佛看到了水很脏，很浑浊。 生：我仿佛看到了百姓们取水的小池塘，里面长满了水草。 生：我仿佛看到了他们用脏水在洗东西。 生：我仿佛看到了那个池塘里水肮脏得吓人。 生：我仿佛看到那些挑水的人艰难地行走着。 师：是啊，要走好几里路，差不多从我们学校到海滨公园， 甚至更远，多不方便。你仿佛还看到了什么？ 生：我仿佛看到了人们在浑浊的水里洗衣、洗菜。 师：毛主席若有所思地走了 （板书若有所思），他在思考 什么？ 生：看来得在这里挖一口井。 生：这样可不行，得想办法挖一口井。 有了资料的补充，学生对当地缺水有了更深的了解，也进 一步感受到当地民谣：“沙洲坝、沙洲坝，三天雨不下，没水 洗手帕。”的涵义，沙洲坝人民缺水的痛苦跃然面前，也为下 第2页/共4页 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 面挖井恩情做好了情感的铺垫。 2 ．利用空白，展开想象，感受主席恩情 对于如何挖井，我也增加了一段资料：“第二天，毛泽东找 来村子里的人一起商量挖井，勘察水源，选择井位。当井位 确定后，毛泽东卷起衣袖、裤腿，带头挖了起来。于是，大 伙挖的挖，铲的铲，干得热火朝天。在挖井的日子里，毛泽 东和临时中央政府的其他领