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双减背景下小学语文作业设计课题研究方案 一、课题研究背景 语文作业是语文教学中不可或缺的一部分，它不仅有助于学生巩固所学知识，也是教师检验教学效果和改进教学策略的重要手段。但是，在一些教师为了提高教学质量的情况下，会忽略学生的实际承受能力和知识吸收能力，导致布置大量重复性作业，比如反复抄写生字词语，这对于学习困难的学生来说是没有帮助的，而对于优等生来说也浪费了时间。 在“双减”背景下，减轻学生作业负担是当务之急，但是减负不能只是简单地减少作业量，作业在整个教育教学过程中都有着十分关键的作用。因此，如何在减轻学生作业负担的同时，提高教学质量，这是我们需要探索的重要课题。 作业是教与学相联系的重