高考生物考前冲刺复习第部分专题突破方略专题十四实验与探究.pptxVIP

第1页/共82页高考生物考前冲刺复习第部分专题突破方略专题十四实验与探究第2页/共82页第3页/共82页白色或近白色不能第4页/共82页叶绿体中色素的颜色会掩盖线粒体被健那绿染色后的颜色变化分生区第5页/共82页精巢紫色洋葱鳞片叶中期第6页/共82页反应底物与酶第7页/共82页冷却无氧呼吸第8页/共82页蒸馏水均匀分布第9页/共82页自身相邻两边及其顶角第10页/共82页A第11页/共82页第12页/共82页第13页/共82页第14页/共82页第15页/共82页第16页/共82页第17页/共82页第18页/共82页第19页/共82页第20页/共82页第21页/共82页第22页/共82页第23页/共82页第24页/共82页第25页/共82页第26页/共82页第27页/共82页C第28页/共82页第29页/共82页B第30页/共82页第31页/共82页C第32页/共82页第33页/共82页A第34页/共82页第35页/共82页第36页/共82页第37页/共82页D第38页/共82页第39页/共82页B第40页/共82页第41页/共82页B第42页/共82页第43页/共82页第44页/共82页D第45页/共82页第46页/共82页C第47页/共82页第48页/共82页A第49页/共82页第50页/共82页第51页/共82页生理盐水灌胃第52页/共82页下丘脑I是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一　131I的放射性强度可被仪器测定第53页/共82页第54页/共82页第55页/共82页第56页/共82页第57页/共82页第58页/共82页第59页/共82页第60页/共82页第61页/共82页第62页/共82页第63页/共82页增加将2株改为20株(或其他合理答案)增加空白对照组，即蒸馏水处理组第64页/共82页第65页/共82页第66页/共82页探究X对Y细胞增殖(DNA的合成)的影响第67页/共82页如果乙组CRD明显高于甲组，说明X对Y细胞增殖有促进作用；如果乙组CRD与甲组基本相同，说明X对Y细胞增殖无影响；如果乙组CRD明显低于甲组，说明X对Y细胞增殖有抑制作用3H-Tdr是DNA合成的原料之一，可根据CRD变化判断细胞增殖情况第68页/共82页胰岛素神经递质第69页/共82页第70页/共82页组别注射的物质(1次/日)体重平均值(g)血糖浓度平均值(mg/dL)1等量生理盐水331.25119.252等量生理盐水116.25589.1530.014 mg·kg－1药物X236.36299.1240.07 mg·kg－1药物X259.43265.6050.35 mg·kg－1药物X269.36231.25第71页/共82页糖尿病模型(或“患糖尿病的”)血糖浓度升高体重降低第72页/共82页第73页/共82页标准溶液显色结果(或“标准曲线”)乙酰胆碱酯酶活性 0.35 mg·kg－1药物X的治疗效果(或“第5组的胆碱酯酶活性”)与药物D相近第74页/共82页第75页/共82页第76页/共82页往A、B组卡氏瓶中加入适量且等量的细胞培养液 A组加入适量的放线菌素D溶液，B组加入等量的生理盐水，再分别加入适量且等量的刚受精的卵细胞第77页/共82页 每间隔相同时间对两组培养物(或受精的卵细胞)测定一次蛋白质的含量，并对实验所得数据进行处理分析A、B两组蛋白质合成量大致相等第78页/共82页A组比B组蛋白质合成量明显减少A组蛋白质合成量始终不变，而B组蛋白质合成量增加第79页/共82页第80页/共82页第81页/共82页本部分内容讲解结束第82页/共82页感谢观看!