部编版五年级语文下册综合性学习《汉字真有趣》《我爱你,汉字》知识点复习.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 统编语文五年级下册综合性学习《汉字真有趣》《我爱你，汉字》 知识点 课 文 知 识 点 一、字谜七则 ①画时圆，写时方；冬时短，夏时长。谜底：日 ②四座山来山对山，四个川来川对川，四个日字连环套，四个口字紧相连。谜底：田 ③一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。谜底：立 ④有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。谜底：也 ⑤画的是一个人（亻）靠在树（木）旁，谜底是“休”。 ⑥画的是一个时钟，正好是十二点（十与两个点），谜 底是“斗”。 ⑦小故事中的谜语也是一个画谜。画上是一只黑狗，“狗”也可以写作“犬”，“黑” 和“犬”合在一起就是“默”。再根据年轻人不回答，不言语，取下画等行为，进一步 可确定是“默”。 二、门内添 “活”字 这个小故事与猜字谜有关。曹操在门上写了一个“活”字，把 “门”和“活”组合在一 起，就是“阔”。曹操的意思是说门造得太宽大，杨修明白其意，便让众人把门重修了。 三、有趣的谐音 谐音就是利用汉字同音或近音的条件，用同音字或近音字代替本字，产生辞趣的修辞格。 歇后语是劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。一般由两部分组成。前半部 分是形象的比喻，像谜面。后半部分表示解释、说明，像谜底。这两部分之间有间歇， 说的时候往往只说前部分，把后一部分隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语。歇后语 可以分为喻义性歇后语和谐音性两大类。 教材中出现的歇后语都是谐音。它的特点是借助同音或近音的联系，产生俏皮风趣的表 达效果。谐音的字词有：照旧 （舅）、无 （吴）用、净是输 （书）、开动 （冻）了、有 言 （盐）在先、名 （鸣）声在外。 四、“枇杷”和“琵琶” “枇杷”与“琵琶”是同音词，虽然读音相同，但字形不同，意义更是毫无关联。那个 人给县官送 “枇杷”，却把水果 “枇杷”写成乐器 “琵琶”，所以闹出笑话。 五、有趣的形声字 这则材料主要讲述了形声字的发展变化。形声字有两种。一种是原来是象形字，有着鲜 明的图画文字特征。汉字简化后，象形的特征弱化，不容易辨认出来。因此，人们在象 形的基础上增加声符，创造了新的形声字，如：星、凤。一种是原来是象形字，但是它 与其他象形字的区分度还不够大，表意还不够充分，人们就在象形字的基础上增加形符 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 创造出新的象形字，如：蜀、祭。 《我爱你，汉字》知识点 一、汉字字体的演变 本则材料用表格的形式，以“日、月、车、马”四个字为例，表现了几千年来汉字的演 变历程。从这个表格中我们可以感受到，汉字的发展是逐步从象形走向符号化，从笔画 较多走向笔画简单，使书写更加快速便捷。 汉字的演变历程：汉字的演变主要经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书 （主要指小篆）、 隶书和楷书。 1.甲骨文：是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。它具有早期汉字的特点： 字形图画性较强，字体也不固定，随意性大。 2.金文：又称铜器铭文，是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。其特点是：线 条粗壮，早期部分字形象形性还很明显，西周晚期之后，字形逐渐规整和美观。 3.小篆：是我国最早的统一文字，是秦统一六国后的文字。其特点是：字形结构稳定， 线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。 4.隶书：形成于战国晚期，通行于两汉。隶书将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形 意味已