知识点035估算无理数大小(填空).pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 填空题： 1 ．（2011•芜湖）已知 a 、b 为两个连续的整数，且 ，则 a+b= 11 ． 考点 ：估算无理数的大小。 分析：根据无理数的性质，得出接近无理数的整数，即可得出 a ，b 的值，即可得出答案． 解答：解：∵ ，a 、b 为两个连续的整数， ∴ ＜ ＜ ， ∴ a=5 ，b=6 ， ∴ a+b=11 ． 故答案为：11 ． 点评：此题主要考查了无理数的大小，得出比较无理数的方法是解决问题的关键． 2 ．（2011•无锡）写出一个大于 1 且小于 2 的无理数 ． 考点 ：估算无理数的大小。 专题 ：开放型。 分析： 由于所求无理数大于 1 且小于 2 ，两数平方得大于 2 小于 4 ，所以可选其中的任意一个数开平方即可． 解答：解：大于 1 且小于 2 的无理数是 ，答案不唯一． 点评：此题主要考查了无理数的估算，现实生活中经常需要估算，估算应是我们具备的数学能力，“夹逼法” 是估算的一般方法，也是常用方法． 3 ．（2011•六盘水）一个正方形的面积是 20 ，通过估算，它的边长在整数 4 与 5 之间． 考点 ：估算无理数的大小；算术平方根。 分析：本题需要先按要求找到 4 与 5 相乘，得出正方形的面积是 20 ，即可求出答案． 解答：解：∵ 正方形的面积是 20 ， ∴ 它的边长在整数：在 4 与 5 之间． 故答案为：4 ，5 ． 点评：本题主要考查了估算无理数的大小，解题关键是确定无理数的整数部分即可解决问题． 4 ．（2011•抚顺）若两个连续的整数 a 、b 满足 a ＜ ＜b ，则 的值为 ． 考点 ：估算无理数的大小。 分析： ＜ ＜ ，由此可确定 a 和 b 的值，进而可得出 的值． 解答：解：∵ 3= ＜ ＜ =4 ， ∴ a=3 ，b=4 ， 即 = ． 故答案为： ． 点评：本题考查无理数的估算，注意夹逼法的运用． 5 ．（2011•崇文区）与 最接近的整数是 4 ． 考点 ：估算无理数的大小；二次根式的性质与化简。 专题 ：推理填空题。 分析：根据无理数的意义和二次根式的性质得出 ＜ ＜ ，即可求出答案． 解答：解：∵ ＜ ＜ ， ∴ 最接近的整数是 ， =4 ， 故答案为：4 ． 点评：本题考查了二次根式的性质和估计无理数的大小等知识点，主要考查学生能否知道 在 4 和 5 之间， 题 目比较典型． 6 ．（2010•呼和浩特）已知 a 、b 为两个连续整数，且 a ＜ ＜b ，则 a+b= 5 ． 考点 ：估算无理数的大小。 分析： 由于 2 ＜ ＜3，由此即可找到所求的无理数在哪两个和它接近的整数之间，然后即可求解． 解答：解：∵ 2 ＜ ＜3 ， ∴ a=2 ，b=3 ， 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 ∴ a+b=5 ． 故填空答案：5 点评：此题主要考查了无理数的大小的比较．现实生活中经常需要估算，估算应是我们具备的数学能力，“夹 逼法”是估算的一般方法，也是常用方法． 7 ．（2010•东阳市）如图，在数轴上点 A 和点 B 之间的整数是 2 ． 考点 ：估算无理数的大小；实数与数轴。 分析：可用“夹逼法”估计 ， 的近似值，得出点 A 和点 B 之间的整数． 解答：解：1 ＜ ＜2 ；2 ＜ ＜3 ， ∴ 在数轴上点 A 和点 B 之间的整数是 2 ． 故答案为：2 ． 点评：此题主要考查了无理数的估算能力，解决本题的关键是得到最接近无理数的两个有理数的值．现实生 活中经常需要估算，估算应是我们具备的数学能力，“夹逼法”是估算的一般方法，也是常用方法． 8 ．（2009•江西）写出一个大于 1 且小于 4 的无理数 π ．（答案不唯一）