第6课《秋天的雨》第2课时大单元学习任务单部编版三年级语文上册 .pdfVIP

第 6 课 秋天的雨 第二课时 学习任务单 学习任务三：打开秋之门。 朗读第 1 自然段。小组交流，思考： 1.说说为什么说秋天的雨是一把钥匙？ 2.秋天的雨有什么特点？ 学习任务四：品悟秋之美。 1.感受秋色。 （1）读第2 自然段，画出本段的中心句。 （2）联系上下文理解 “五彩缤纷”的意思。 2.感受秋味。 （1）读第3 自然段，画出本段的中心句。 （2）秋天的雨藏着哪些好闻的气味呢？圈画出来。 （3）小朋友的脚，为什么会被香味“勾住”呢？ 3.感受秋趣味。 （1）读第4 自然段，想一想，秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它是在告诉我们什么呢？。 （2）这一段写了哪些动植物？它们是怎样准备过冬的？ 学习任务五：赞美秋之歌。 读第 5 自然段，思考：秋天的雨，为什么带给小朋友的是一首欢乐的歌？ 学习任务六：结合生活，展开想象，仿写句子。 想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。 示例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把 给了 ， 。 它把 给了 ， 。 参考答案： 学习任务三 1.“秋天的雨，是一把钥匙。”这是一个比喻句，形象地说明了秋雨打开了秋天的大门，将 人们从炎热的夏天引入凉爽的秋天。 2.秋天的雨清凉、温柔、无声无息。 学习任务四 1. （1）中心句：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 （2）联系 “五彩缤纷”后面的句子，我们可以知道秋天的色彩表现在：黄黄的银杏叶，红 红的枫叶，金黄色的田野，橙红色的橘子、柿子，紫红的、淡黄的、雪白的菊花。由此可以 推出“五颜六色”不仅指颜色很多，而且绚丽丰富，给人生机勃勃的感觉。 2. （1）中心句：秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 （2）“香香的”，“甜甜的”，这就是丰收的味道。 （3）是水果好闻的香味吸引住了小朋友。 3. （1）它是告诉大家，冬天快要来了，提醒动植物赶紧为过冬做准备。 （2）小喜鹊造房子，小松鼠采松果，小青蛙挖洞，松柏穿上厚厚的衣裳，杨树、柳树落叶 归根。 学习任务五 1.因为秋天的雨带给了小朋友很多欢乐的事情。秋天的雨给世界换上了五彩缤纷的颜色， 让所有的东西都承载丰收的喜悦，它告诉动物们该准备过冬了。这里把秋天的雨形容成一首 欢乐的歌，正是表达了作者对秋雨的喜爱和赞美。 学习任务六 示例： 它把紫色给了牵牛花，紫色的牵牛花像一个个小喇叭，吹呀吹呀，吹走了夏天的炎热。 它把蓝色给了天空，蓝蓝的天空像被水洗过一样，显得那样高远，清澈。