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体育游戏活动教学方案 体育游戏活动教学方案1 一、活动目的： 为营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的体育特长，提高学生的身体素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，经校委会研究决定举行全校体育游戏比赛活动。 二、活动主题： 我运动，我快乐 三、活动时间： 四、活动地点： 操场 五、活动内容： 1、跆拳道团体表演、个人表演 2、一年级部游戏：火灾逃生比赛（全体学生参加） 3、二年级部游戏：踩气球比赛（全体学生参加） 4、三年级部游戏：饮水思源比赛（全体学生参加） 5、四年级部游戏：背夹球比赛（全体学生参加） 6、五年级部游戏：袋鼠跳比赛（全体学生参加） 六、活动过程： 1、校长致词并宣布活动开始 2、阳光神小跆拳道团体表演 3、阳光神小跆拳道个人表演 4、一年级部游戏：火灾逃生比赛 5、二年级部游戏：踩气球比赛 6、三年级部游戏：饮水思源比赛 7、四年级部游戏：背夹球比赛 8、五年级部游戏：袋鼠跳比赛 体育游戏活动教学方案2 游戏设计： “擦地板”实质上就是四肢支撑和向前推的动作，因此我设计了体育游戏以海绵代替生活中的抹布，引导幼儿充分感受推的动作，锻炼四脚力量及身体的协调能力，在前期的初步感受中，当小朋友兴趣非常高，本节游戏我们进一步挖掘擦的多种方法，在探索与尝试中，使我们的身体得到更好的锻炼与提高。 游戏目标： 1.练习推的基本动作，锻炼上肢与下肢的力量，加强幼儿的肢体的协调能力。 2.遵守游戏规则，增强竞争意识。 游戏准备： 1.人手一块海绵。 2.长板凳和拱形门。 游戏过程： 一、准备活动： 在教师引导下做身体各个部位的动作。 二、探索擦地板的方法： 1.游戏：地板擦擦擦 2.探索不同擦地板的方法。 3.幼儿展示自己擦地板的方法与同伴分享。 4.探索符合生活擦地板的方法。 5.与同伴分享。 三、障碍物下擦地板： 1.从拱形门下擦过去。(提醒幼儿注意安全，眼睛看前方) 2.从不同高度的长板凳下擦过去，体验成功的快乐。 四、放松活动： 1.游戏：海绵摆高楼。(收拾海面) 2.听音乐做放松动作。 体育游戏活动教学方案3 游戏名称： 海底旅游 游戏内容要求： 1、自主选择“海底景点”进行奔跑、跳、平衡等动作的练习，探索各种材料的玩法，并尝试合作。 2、激发幼儿进一步探索海底秘密的愿望。 3、培养幼儿勇敢协作、遵守规则等良好品质。 游戏重点： 探索各种玩法，尝试合作 游戏难点： 合作玩 游戏环境及材料创设： 1、景点布置、沙包布袋，小竹棍，竹梯、轮胎等 2、幼儿已对海底有了一定的经验、并共同为景点取名。 游戏流程： 一、乘上潜艇、活动身体 教师扮演导游带领孩子乘上潜水艇，到海底去旅游，边介绍景点，并模仿各种动作：向前、吸水、下沉、转弯、穿上潜水衣等动作 二、提供材料、自主探索 1、幼儿自主选择材料、尝试各种玩法。 2、观察及指导要点： A、全面观察幼儿所选择及使用材料情况 B、注意幼儿游戏密度与强度，适当调节。 C、捕捉幼儿的创造，及时给予鼓励 D、鼓励幼儿合作，有新玩法 三、放松身体 幼儿自己挑选喜欢的景点拍照留念。 生活渗透： 1、注意安全，学会保护自己 2、物归原处 体育游戏活动教学方案4 游戏目标： 1、练习原地向上纵跳抛物。 2、游戏中会听信号按要求游戏。 游戏准备： 1、组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工游戏剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。 2、教师使用的箩筐、铃鼓等。 游戏过程： 1、开展游戏“雪花飘飘”。 (1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。 (2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。 2、师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。 (1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。 (2)幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。 3、组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。 体育游戏活动教学方案5 游戏名称： 多变的纸球―转贴 游戏目标： 1、引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。 2、通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。 3、培养幼儿想像力及创造力。 教学准备： 报纸若干、大篮子若干等。 游戏过程： 一、游戏前准备：教师带幼儿