小学三年级上册数学《看日历》教学设计.docxVIP

小学三年级上册数学《看日历》教学设计 教学过程： 一、引入课题，师生交流。 老师：大家好，今天我们一起探讨数学知识。在课前交流中，我们知道了今天是2014年10月29日。你们对年月日的知识了解多少呢？我们从回顾入手，展开学习过程吧！ （板书：2014年10月29日） 二、学生自主学习，探究日历规律。 老师：现在我给你们发年历卡片，请你们根据卡片上的信息，填写统计表，然后思考一下，有哪些规律？ （学生自主学习，老师巡视指导） 三、小组合作，总结规律。 老师：现在请同桌之间交流，讨论一下你们发现了哪些规律，然后请一组同学分享一下你们的发现。 （学生小组合作，分享总结） 四、课堂展示，归纳总结。