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浅谈小学语文课堂教学的实效性 曼方小学 王红英 摘要：有效课堂教学要求师生和谐对话，一堂课结束，给学生留下思维、留 下探索的兴趣、留下解决问题的能力，变被动为主动，变学会为会学，既传授知 识，又培养能力，从而提高课堂的教学效果。本文从教师与学生互动的角度论述 了影响课堂教学的几个重要因素，其中包括课堂教学中把握语文特点，明确教学 目标的有效性策略;自主、合作、探究的学习策略;课堂作业设计以及教学过程评 价策略。 关键字：小学语文 课堂教学