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20.肥皂泡;1.认识“廊、和”等9个生字,会写“皂、廊”等12个字,理解生字组成的词语。 (重点)
2.有感情地朗读课文,边读边想象画面,读出对肥皂泡的喜爱之情。(重点);你玩过吹肥皂泡的游戏吗?阳光下,那美丽神奇的泡泡曾引起我们多少遐思啊!冰心奶奶小时候也玩过吹肥皂泡的游戏,那些泡泡经过她的手和嘴巴,透过她的眼睛和心灵,幻化成童年的梦想。冰心奶奶小时候是怎样吹肥皂泡的?她有什么体会?她又是怎样把事物写清楚、写具体的?快到文中去看一看吧!;冰心,原名谢婉莹,笔名冰心,取“一片冰心在玉壶”之意。现代著名作家、儿童文学家、诗人和文学翻译家。 她受泰戈尔《飞鸟集》的影响,写了很多无标题的自由体小诗。这些文采清丽、轻柔俊逸的小诗,后结集为《繁星》和《春水》出版。代表作品有小说集《超人》、散文《寄小读者》《小橘灯》《樱花赞》等。;láng;和;廊;我会写;组词 :;组词:;组词:;组词:;游戏:娱乐活动,如捉迷藏、猜灯谜等。;破裂:完整的东西出现裂缝;开裂。;玲珑:精巧细致。;初读课文,了解主要内容。;一、我会写近义词。;二、选词填空。(填序号);20.肥皂泡;1.朗读课文,用自己的话说说吹肥皂泡的过程,感悟肥皂泡的美丽。(重点)
2.通过联系上下文和生活实际,理解文中难懂的句子。(难点)
3.体会作者是怎样仔细观察事物,把过程写清楚、写具体的。(难点);这节课我们继续学习《肥皂泡》,看看作者是怎样写做泡泡、扇泡泡的。;; 下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。;;问题:用自己的话说说吹肥皂泡的过程。;; 这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。;;;问题:联系上下文和生活实际理解“五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。”;; 借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。 ; 找出描写“我们”对肥皂泡???许的语句,体会丰富的想象。 ;体会:“我们”期待着肥皂泡飞上蓝天,亲近明月;渡过天河,追逐夕日,与日月同辉。“我”的想象力真是丰富,“我们”的期待正是“我们”自己的希望,“我们”也向往自己能够了解外面更广阔的世界。;体会:飞过大海,飞越山巅,最后投落到一个婴儿的头发上,去抚摸熟睡中的婴儿,让孩子更甜蜜幸福。此时,“我们”好像走进了一个梦幻的世界,产生无限的遐想。;词语积累(ABB式词语);本文讲述了冰心奶奶回忆自己小时候玩吹肥皂泡时的情景,表达了她对童年时代美好生活的留恋之情。;;一、 “我们”为什么喜欢吹肥皂泡?;二、 发挥想象说一说,这些轻清脆丽的小球,还有哪些美丽的去处呢?;桑茶坑道中
【宋】杨万里?
晴明风日雨干时,草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。
释义:
雨后的晴天,风和日丽,雨水蒸发得无影无踪。小溪的河槽涨满了流水,岸边丛生绿油油的野草,盛开着绚丽的野花。一个牧童躺在柳荫下,睡梦正甜。而那头牛只管埋头吃草,越走越远,直吃到柳林西面。
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