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简单的美术手工幼儿园教案 教学目标 学习手工制作的基本步骤和技巧 提高幼儿华丽手动能力 开发幼儿的想象力和创造力 教学准备 爱心模板或其他形状模板 剪刀、彩纸、蜡笔、颜料、粘土等手工材料 教具箱 教学内容 课堂导入 引导幼儿们想起上次课堂制作的爱心发卡，并鼓励他们说说自己用了什么材料，做出了什么形状。 引导幼儿们思考一下，这次课堂要做的手工是什么，让他们做出预测，开启他们的大脑思维模式。 手工制作 第一步：准备材料 教师在教室中提前准备好各种手工材料，包括彩纸、颜料、蜡笔、粘土等。 对于每个幼儿，准备好一份爱心模板或其他形状模板，并放在桌子上。 第二步：制作爱心/其他形状 将传统印刷机 上提供的爱心模板（或其他形状）放在彩纸上，轻轻地剪下。 围绕着模板剪一个比爱心大一点的锯齿形，成为一个更大的纸板爱心。 在幼儿的指导下，使用蜡笔或其他颜料来涂抹其框架。 在幼儿的指导下，使用彩笔、颜料或小贴纸等装饰纸板爱心。 第三步：互相分享 课堂后期，教师应鼓励孩子向友好的同龄人展示他们的爱心作品。 教师可以提出问题，如：“你们有没有看到类似的作品？”或者 “你们能否想出一些其他的形状呢？”。 课堂小结 教师带着幼儿回顾整节课堂学到了什么和做了什么，以及成果如何。 感受到孩子的成就感，每个幼儿都可以带着一个快乐和满足的心情返回家中。 教学评估 学生能够完成作品，用彩笔或其他颜料来装饰自己的纸板爱心/其他形状。 学生从别人的作品中学习到了新的创作灵感。 学生的态度和动机表现出明显的进步，也展示出了友好的团队精神。 总结 手工艺术是幼儿园教育中应该注意的一个方面。在本次手工课中，学生们得到了机会通过互动,彼此借鉴和分享,以创意和技巧造出了自己的手工艺品。在教学过程中，教师应注重幼儿的创造性和想象力，并积极地引导他们不同的手工艺术技能。