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小学数学教学中的信息技术应用教学设计 本节课的主题是圆的面积计算，通过学习，你们将能够掌握圆的面积计算公式，并能够正确地计算圆的面积。 （二）引导学生猜想和探究 1.学习素材呈现 通过PPT演示长方形拆分后长和宽的演变，演变成锯齿图形半圆的行程，让学生明白圆的πr和r相当于长方形的a和b，从而引导学生猜想和探究圆的面积公式的推导过程。 2.操作与验证 让学生利用学具“半圆片、圆片”进行操作，验证猜想的正确性。 3.讨论与归纳 引导学生讨论和归纳，总结出圆的面积公式。 （三）运用与交流 1.运用 让学生运用圆的面积公式，计算一些简单的实际问题。 2.交流 让学生交流自己的计算过程和结果，互相学