2019秋人教部编版七年级历史上册教案：第18课东晋南朝时期江南地区的开发.pdfVIP

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 第 18 课 东晋南朝时期江南地区的开发 教学目标 ◊ ◊ 【知识与能力】 了解东晋、南朝政权更替的历史 ，知道东晋、南朝统治对南方经济发展的影响。知道江 南地区 开发的原因及表现。 【过程与方法】 利用东晋南朝的相关图片，了解朝代更替历史，提高读图、识图能力。 【情感、态度与价值观】 南北方人民共同开发江南，认识人民在经济发展中发挥的重要作用。和平、安定是经济 发展的重 要前提，认识维护和平的重要性。 教学重难点◊ ◊ 【教学重点】 东晋的兴亡、南朝的政治。 【教学难点】 江南地区的开发。 教学过程 ◊ ◊ 、新课导入 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝。 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 能不忆江南 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 白居易的词，生动地描绘出江南春意盎然的景象。 你知道江南是指什么地方吗 ？它是什么 摘自白居易《忆江南》 时候得到开发的呢？ 带着这些问题，我们一起来学习第 18 课 〈〈东晋南朝时期江南地区的开发》 、新课讲授 （一）东晋的兴亡 1 教师讲述：316 年，内迁的匈奴人灭掉西晋。随后 ，在长江下游的西晋皇族重建晋王朝 ,史 • 称东晋。阅读教材第 89 页，将表格填充完整。 朝 建立时 建立 都 代 间 者 城 东 317 年 司马 建 晋 睿 康 2 材料展示 • ， 材料东晋虽然是司马氏政权的延续，但实际上司马氏在政治上威望不高 整个朝廷都由 世族大家把持， 最先是出身琅琊王氏的王导，其后又有陈郡谢氏的谢安、谢玄等。 同 9 带 壬界 ** 王 F* 教师提问：上述材料反映了东晋政治上怎样的特点 ？如何理解 王与马，共天下”？ 学生回答：反映了东晋政权主要依靠世族大家的拥戴和支持。 王与马，共天下”表明王氏 的代表人物把持东晋政权。