六年级数学期末总复习数与代数知识点归纳及经典练习题.pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 新人教版六年级数学下 第六单元 整理和复习知识点归纳： 数与代数 知识点一 整数 一、 知识整理。 1 、整数的定义：像-3 ，-2 ，-1 ，0 ，1 ，2……这样的数称为整数。在 整数中大于零的数称为正整数，小于零的数称为负整数。正整数、 零与负整数统称为整数。 2 、整数的范围：除自然数外，整数还包括负整数。但在小学阶段里， 整数通常指的是自然数。 3 、读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0 都不读出 来，其他数位连续有几个 0 都只读一个零。 4 、写法:从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没 有，就在那个数位上写 0 。 知识点二 自然数 1 、自然数的定义：我们在数物体的时候，用来表示物体个数的0 ， 1 ，2 ，3 ，……叫作自然数。 2 、自然数的基本单位：任何非“0”的自然数都是由若干个“1”组 成，所以“1”是自然数的基本单位。 3 、“0”的含义：一个物体也没有，用“0”表示，但并不是说“0” 只表示没有物体，它还有多方面的含义。 知识点三 比较整数大小的方法 1 、数位不同的正整数的比较方法：如果位数不同，那么位数多的数 第 1 页 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 就大。 2 、数位相同的正整数的比较方法：如果位数相同，左起第一位上数 大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位 上的数。依次类推直到比较出数的大小。 知识点四 整数的改写 把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数：一个比较大的多位数， 为了读写方便，常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。 改写有两种情况：一种是把较大的多位数直接改写成用 “万”或 “亿” 作单位的数，不满万、亿的尾数直接改写成小数；另一种是根据需 要省略万位或亿位的尾数，把原来的多位数按照“四舍五入”法写 成它的近似数。 知识点五 倍数和因数 1 、倍数和因数的定义：自然数a （a≠0 ）乘自然数b （b≠0 ）,所得 的积 c 就是 a 和 b 的倍数，a 和 b 就是 c 的因数。 2 、倍数的特征：一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是 它本身，没有最大的倍数。 3 、因数的特征：一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是 1 ，最大的因数是它本身。 知识点六 最大公因数、最小公倍数和互质数 1 、最大公因数的定义：几个数公有的因数，叫作这几个数的最大公 因数；其中最大的一个，叫作这几个数的最大公因数。 2 、最小公倍数的定义：几个数公有的倍数，叫作这几个数的公倍数， 第 2 页 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 其中最小的一个，叫作这几个数的最小公倍数。 3 、互质数：公因数只有1 的两个数，叫作互质数。 知识点七 2 、3 、5 倍数的特征