《金木水火土》优质课文解释1.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级/上册 教材版本 人教版 课题名称 2 金木水火土 教学目标 认识田字格，学写汉字 田字格的各部分名称对于刚入一年级的小朋友而言有一定的难度。因 重点分析 为田字格的各部分名称都是方位词，在刚入一年级的小朋友眼中这些 方位词语比较抽象。 重难点分析 学生刚从幼儿园过渡到小学，过渡期还没结束就要学习抽象的知识点。 难点分析 并且还要将其运用到生活的方方面面。 利用儿歌加深学生对知识点的识记。 教学方法 教学环节 教学过程 导入 教师出示田字格，引导学生观察田字格并说说发现了什么。 一、认识田字格 1．了解田字格的作用。 2.认识横中线、坚中线、左上格、右上格、左下格、右下格。 3．出示拍手儿歌，帮助学生识记。 知识讲解 田字格，四方方，写好汉字它来帮。 （难点突破） 左上格、右上格、左下格、右下格。 横中线、竖中线，各个方位记心间。 二、出示范字: 1.一、上 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 2.学生观察范字在田字格内的位置及关键笔画在田字格中的占位。 三、学习书写姿势 教师出示写字姿势歌与学生一起练习写字姿势。 教师出示范字“上” 课堂练习 学生根据这节课学习的知识将“上”规范地书写在田字格中。教师再次强调 （难点巩固） 写字姿势。 希望同学们今后也能将汉字规范地书写在田字格中，祝愿同学们早日能够体 小结 会到书写的乐趣。 百学须先立志。——朱熹 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 2 金木水火土 这是一首对韵歌。它吸收了韵语识字的经验 ，读起来朗朗上口 ，便于儿童朗读记诵。 一年级的孩子由于年龄的关系 ，教师在识字学习教学中要延伸到学生生活中去 ，教给学 生学习的方法 ，让学生到生活中主动发现汉字 ，学习研究汉字。 【知识与技能】 1 ．认识 7 个生字 ，会写“一”“二”“三”“上”4 个生字 ，认识“一”“丨”2 种笔 画。 2 ．正确流利地朗读课文 ，背诵课文。 【过程与方法】 在教学中创设情境 ，引导学生在情境中活动 ，在情境中合作 ，在情境中学习。 【情感、态度与价值观】 感受学习汉字的乐趣 ，激发热爱祖国文字的情感。 重点 认识 7 个生字 ，会写 4 个生字 ，认识 2 种笔画。 难点 在田字格中书写。 教师：生字卡片。 学生：预习新课。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 百学须先立志。——朱熹 2课时 一、做游戏 ，激趣导入 1．做游戏：小朋友们喜欢和老师一起来做游戏吗？下面 ，我们就来做“跟我学”的游