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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 五年级数学基本知识点 没有加倍的勤奋，就没有才能，也没有天才。天才其实就是可以持之以恒的人。勤能 补拙是良训，一分辛苦一分才，勤奋一直都是学习通向成功的最好捷径。下面是小编给大 家整理的一些五年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。 五年级上册数学小数除法知识点 一、除数是整数 小数除以整数，按整数除法的方法去除。 商的小数点要和被除数的小数点对齐。 整数部分不够除，商 0 ，点上小数点。 如果有余数，要添 0 再除。 除得的商的哪一数位上不够商，就在那一位上写 0 占位。 二、除数是小数 一看：看清被除数有几位小数。 二移：把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数(也就是同时扩大相同的倍 数) ，使除数变成整数，(被除数是不是整数不重要，只要扩大相同倍数就行)。 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 三算：按照除数是整数的小数除法计算进行计算。 a÷b=c(b≠0)，b=1 时，a=c;b1 时，ac;b1 时，a 三、商的近似数 求商的近似值：计算时要比保留的小数多一位。 取商的近似值的方法：“四舍五入”法、 保留商的近似值，小数末尾的 0 不能去掉。 求积的近似值：计算出整个积的值后再去近似值。 四、循环小数 1、循环小数的定义：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次 不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。 2、循环节的定义：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的一个数字或者几 个数字，叫做这个循环小数的循环节。如 5.33……循环节是 3。7.14545……的循环节是45。 3、循环小数必须满足的条件：①必须是无限小数;②一个数字或者几个数字依次不断 重复出现。 4、循环小数的记法： 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 ①省略后面的“……”号; ②在第一个循环节首尾的数字上分别加点。 5、小数分类：可以分为无限小数和有限小数。小数部分的位数是有限的小数，叫做 有限小数。小数部分是无限的小数叫做无限小数。循环小数就是无限小数中的一种。 循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数。 五、解决问题 应用题中取商的近似值的方法有：“四舍五入”法、“进一法”和“去尾法”。在解 决问题的时候，要根据题目实际情况选择“进一法”和“去尾法”取商的近似值。 五年级数学知识点总结 分数的意义和性质 具体内容 重点知识 学生的实际学习困难 分数的产生和意义 1.单位“1”的意义：一个物体、一些物体都可以看作一个整体， 可以用自然数 1 来表示，通常把它叫做单位“1”。 2.分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。 3.分数单位意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 4.分数与除法的关系：被除数÷除数 =被除数除数 ，反来，分数也可以看作两个数相 除，分数的分子相等于被除数，分母相等于除数，分数相等于除号。 5.“求一个数是(占)另一个数的几分之几”的问题的解题办法：用一个数除以另一个 数。 真分数和假分数 1.真分数的意义：分子比分母小的分数叫做真分数。 2.真分数的特征：真分数﹤1。 3.假分数