初中英语_七年级下册U11复习训练课教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

Teaching plan By Li Hui Title：新目标Go for it (七年级下) 一般过去时复习课 一．学情分析： 1、本课时的教学对象是七年级的学生，他们对英语学习兴趣浓厚，表演欲望强，喜欢在课堂上表现自己，更希望得到老师和同学的认可。 2、本班的学生进行了小组合作学习模式，全班分为8个小组，小组内组员间合作互助，小组间竞争意识强烈。 3、在进行这节复习课前，学生刚学完七年级下Unit 11 How was your school trip?,是初步接触一般过去时，能用过去时进行简单的语言交流，但对一般过去时的用法还不是特别熟悉，在运用中仍容易犯错。 二．教材分析： 本课是复习一般过去时，包括be动词的一般过去时以及行为动词的一般过去时，其中行为动词又分为规则和不规则变化。要求学生能够熟练地运用一般过去时的各种句式。我设计了多个教学情境及活动，让学生在真实的情境中运用一般过去时。 三．教学目标 （一）语言目标: 复习一般过去时态相关知识，并让学生能够灵活运用。 （二）能力目标： 1. 通过复习一般过去时态，帮助学生培养梳理归纳整理能力。 2. 通过听说读写训练，发展学生综合运用语言的能力。 （三）情感目标：提高学生参与课堂教学的兴趣及积极性，培养学生敢于接受挑战、相互合