北师大版六年级语文下册《别董大》教案.pdfVIP

北师大版六年级语文下册《别董大》教案 一、学习目标： 1、根据注释或工具书自学、了解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。 2、能有感情地朗读和背诵这首诗。 二、教学重点： 重点理解最后两句古诗的意思，体会作者借景抒情的写作手法和表达的情感。 三、教学准备： 1、把你认为本诗中重要的字、词写在下面。 2、了解作者 3、了解本诗写作背景 四、教学过程： （一）整体感知，小组合作。 1、（个人完成）用自己喜欢的方式准确、流利的通读古诗。 2、（合作完成）借助课后注释和工具书，小组成员合作，弄清每一句古诗意思。 1 / 3 第一句： 第二句： 第三句： 第四句： 3、同学汇报古诗意思，其余同学安静、认真听后可补充。 新 课 自 学 尝 试 二、反复品读，入境悟情 （二）品读第一二句诗。 1、别董大，别时的景是怎样的？（写出相应的诗句。 ） 2、你在读的时候注意到这两句诗中的一些景物了吗？请同学们用笔画出来。 3、这几种景物串起来勾画出了一幅怎样的画面？ （请闭上眼睛，和诗人一起回 到那个送别的黄昏。用心去感受，看看你仿佛听到了什么？看到了什么？） （三）品读第三四句诗。 1．景的凄