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2023年老师聘请考试真题（内附答案） 一、单项选择题（本大题共21,每小题2分，共42分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。 错选、多选或未选均无分。1.在教学理论著述中，强调学科的 基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生实力培育，主 见发觉学习的专著是（） 《一般教化学》 《大教学论》 《教学过程》 《论教学过程最优化》 学问点：学习理论 【答案】C 【解析】美国教化心理学家布鲁纳在《教化过程》一书中明 确提动身觉学习。2.假如让六个月婴儿走路,不但徒劳而且 无益。同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以胜利。这说 明（） 遗传素养的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段 遗传素养的差异性对人的发展有肯定影响 遗传素养具有可塑性 遗传素养确定人发展的最终结果 学问点：教化概述 【答案】A 【解析】遗传素养是人身心发展的生理前提，为人的身心发 展供应了可能性。且遗传素养的成熟程度制约着人的发展过 程及其阶段，因此让六个月的婴儿走路，让四岁儿童学高等 数学是难以胜利的。3.确立我国教化目的的理论基础是 () 素养教化理论 马克思关于人的全面发展理论 创新教化理论 生活教化理论 学问点：教化目的 【答案】B 【解析】马克思阐述了关于人的全面发展学说，这一学说是 我国确立教化目的的理论依据和基础。4.英国政府1870年 颁布的《初等教化法》中,一方面保待原有的专为自从阶级子 女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小 学、职业学校。这种学制属于() 双轨学制 单轨学制 中间型学制 分支型学制 学问点：教化制度 【答案】A 【解析】西欧双规制以英国的双轨制为典型代表。这种学校 系统分为两轨，一轨是学术教化，为特权阶层子女所占有， 学生可以升到高校以上；另一轨是职业教化，为劳动人民的 子弟所开设，属生产性的一轨。5.否定教化自身的发展规律, 割裂教化的历史传承，把教化完全作为政治、经济的附庸。 这样的观念违反了教化的哪一特性？（） 生产性 永恒性 相对独立性 工具性 学问点：教化概述 【答案】C 【解析】尽管政治经济制度对学校教化有着巨大的影响和制 约，但教化又是一种主体性的实践活动，具有主体自身的价 值取向与行为选择，并表现出自身的相对独立性。本题的观 念即违反了教化的相对独立性。6.《基础教化课程改革纲要 （试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开 设的学段是（） 小学一年级至中学 小学三年级至中学 小学五年级至中学 初中一年级至中学 学问点：基础教化课程改革 【答案】B 【解析】中小学综合实践活动课程的主要内容包括探讨性学 习、社区服务与社会实践、劳动与技术教化、信息技术教化 等。开设学段为小学三年级至中学。7.校风、教风和学风是 学校文化的重要构成部分。就课程类型而言，它们属于（） 学科课程 活动课程 显性课程 隐性课程 学问点：课程类型 【答案】D 【解析】隐形课程也称潜在课程、隐藏课程、无形课程、自 发课程，是指学校教化中的那些虽然在课程指南或学校政策 中未明文规定，但却明显是学校教化阅历中常常的和有效的 部分的实践和结果。校风、教风和学风是学校文化的重要构 成部分，即属于隐形课程。8,王老师在化学课上讲到元素周 期表中的“镭元素时.向同学们介绍了 ’‘镭”的发觉者居 里夫人献身科学的事迹，同学们深受教化。这体现了哪一教 学原则？（） 理论联系实际的原则 科学性和思想性统一的原则 启发性原则 发展性原则 学问点：教学实施 【答案】B 【解析】科学性与思想性统一的原则是指教学过程中，老师 在引导学生学习科学文化学问的同时，结合科学文化学问的 教学对学生进行共产主义品德和正确人生观、科学世界观的 教化。本题中王老师在向学生介绍“镭”元素的同时，又讲 解并描述了发觉者居里夫人现身科学的事迹，即体现了科学 性和思想性统一的教学原则。9.陈老师在教学中常常通过口 头提问课堂作业和书面测验等形式对学生的学问和实力进 行刚好测评与反馈。这种教学评价被评为（） 诊断性评价 相对性评价 终结性评价 形成性评价 学问点：教学评价 【答案】D 【解析】诊断性评价是在学期起先或一个单元教学起先时， 为了解学生的现有水平及个别差异，以便支配教学而进行的 评价;相对性评价又称为常模参照性评价，是指评价时以学 生所在团体的平均成果作为参照标准，依据其在团体中的相 对位置来报告评价结果;终结性评价是指通常在一门课程或 教学活动（如一个单元、章节、科目或学期）结束后进行， 是对学生最终学习效果的评价；形成性评价通产是指教学过 程中了解学生的学习进展状况，一般是由学生完成一些与教 学活动亲密相关的测验，本题中的教学评价即为形成性评 价。10.班主任接手一个新班后，针对该