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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 新部编版一年级上语文课文 8 《雨点儿》优质 课教学设计 8 雨点儿 1.认识 “彩、半”等10 个生字和三撇、穴宝 盖、立刀旁 3 个偏旁，读准多音字“数、长”的字音。会写 “问、有”等5 个字和横钩 1 个笔画。 2.分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。 3.理解课文内容，体会雨点儿给大地带来的美好变化。 重点 分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。 难点 读准多音字“数、长”的字音；会写 “有”“从”。 1.识字写字。 识字教学环节，鼓励学生利用多种识字方法识字，在学生 自主的基础上加以引导，多种形式认读，反复巩固。 2.阅读理解。 有效利用课件和课本上精美的插图，通过创设情境，激发 学生的阅读兴趣，培养学生的观察能力，引领学生自读自悟。 让学生有自己的独立思考，充分发挥学生在教学中的主动性和 创造性。在理解的基础上，指导学生把小雨点、大雨点乐于奉 献的精神读出来。 第 1 页 共 10 页 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 3.表达运用。 启发学生在文本带给的想象空间里，说一说花花草草对雨 点的告白，鼓励学生大胆勇敢的想象，敢想并且敢说，激发学 生进行口语的表达，通过创设情境，引导学生走进角色，明白 雨点儿滋润了万物。 教学准备 1.准备生字卡片。 2.图片资料。 3.多媒体课件。 教学课时 2 课时 第 1 课时 1.认识 “彩、半”等10 个 生字和三撇、穴宝盖、立刀旁 3 个偏旁，读准多音字“数、 长”的字音。会写“问、有”等 5 个字和横钩 1 个笔画。 2.整体感知课文内容。 一、歌曲导入。 1.播放歌曲，欣赏《小雨沙沙沙》：同学们，教师给大家 带来了一首非常好听的歌，会唱的同学请跟着唱。 2.导入课题：同学们，听了这首歌曲，你们想到了谁？今 天我们就一起来学习第 8 课《雨点儿》。 板书课题：雨点儿 现在请大家一起读 题目！ 指导读好儿化音，同时读出雨点儿的可爱。 第 2 页 共 10 页 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 课前我提前准备好歌曲《小雨沙沙沙》，这首歌很多孩子 会唱，伴随着优美的旋律，欣赏着优美的动画，孩子们的激情 一下子上来了，精气神也提上来了，很快就参与到课堂中来。 二、识字教学。 1.初读课文，圈出生字。 2.检查交流字词学习情况。 数 彩 半 空 问 到 方 没 更 绿 出 长 （1）指名认读生字，开火车，引导学生个别读。 （2）交流识字的方法: 每个生字都有自己的特点，谁来 说说自己是怎么一下子记住那么多生字宝宝的？ 学生汇报， 指名说说。 预设：熟字加偏旁：万——方 工——空 熟字换偏旁： 菜——彩 闪——问 熟字换部件：穿——空 熟字（加一 加）：