八年级物理汽化和液化袁娟.pptxVIP

八年级物理汽化和液化袁娟; 在黑板上涂一些酒精,一会儿酒精不见了 黑板上的“液体”跑到哪里去了？;汽化：物质从液态变为气态的过程。;2.汽化的两种方式：;1、沸腾 1.实验 （1）装置 （2）操作： （3）处理实验数据画图象;5;分析和论证; 1、沸腾的特点：;; 今天用的温度计的液体能否是酒精温度计？;纸锅烧水;2.蒸发;晾衣服的学问; 同样湿的衣服放在阳光下和 在树阴下，什么时候干得快？;问题？;问题？;;使液体蒸发加快的方法：;怎样减少液体的蒸发？;想一想：以下是从哪些角度加快或减慢蒸发的？;第21页/共50页;吐鲁番的坎儿井;为了减少输送过程中水的蒸发和渗透;实验表明：液体蒸发时，从周围吸热，温度下降。所以液体蒸发有制冷作用。; 液体在蒸发过程中吸热，致使液体和它依附的物体温度下降。;练习：;　　例　夏天扇扇子并不能降低气温，但是觉得凉快．这是为什么? ;训练1：湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的______过程，它是物态变化中的______现象的一种，它可以在______温度下进行．;训练3：夏天扇扇子感到凉爽，这是因为（ ） A.扇来的风是凉的 B.扇来的风把身上的热吹掉了 C.扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热 D.扇风能使空气温度降低;;蒸发和沸腾的异同比较;这是什么？你知道它是怎么形成的吗？;试试看;想一想：这是为什么？;第35页/共50页;四.气体液化的条 件：;;2、当水壶里的水沸腾时，为什么靠近壶嘴的一段看不见“白气”，而在上面一段能够看得见？;电冰箱工作原理;思考：电冰箱工作时，其背面为什么会发热？; 液态 气态;1．水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将 （　　） Ａ．继续升高 Ｂ．保持不变 Ｃ．缓慢降低 Ｄ．忽高忽低 2．夏天在教室里洒些水，会感到凉爽些，主要原因是 （　　） Ａ．凉水的温度低 Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低 Ｃ．空气中的水蒸气减少了 Ｄ．是人的心理作用;3.对于烧开水时看到的“白气”，正确的说法是（ ） A.这是水沸腾时产生的水蒸气???? B.这是水蒸气和空气的混合物 C.这是水蒸气液化成的小水珠???? D.这是水蒸气凝固成的小水珠 ;巩固练习; 3.下列关于液体沸腾时的特点说法不正确的是（ ） A. 液体沸腾时温度保持不变 B. 液体沸腾时需要吸热 C. 沸腾是只发生在液体内部的一种汽化现象 D. 水沸腾时的温度不一定是100℃;4在没有加盖的锅中装上水，加热到沸腾后，再将火力加大，关于锅中水的温度，下列说法中正确的是（　　） A．逐渐升高 B．迅速升高 C．不变 D．无法确定;5关于物质状态的变化，下列说法中正确的是（　　） A．在一定温度下压缩气体体积可以使气体液化 B．沸腾可以在任何温度下进行 C．物体汽化时温度一定降低 D．只要液体的温度达到沸点就一定沸腾; 5.把一根烧红的铁棒放入冷水中，会发出“吱吱”响声，并会冒出“白气”这是因为先________后________。 6.已知液态氧气、氮气和二氧化碳气体在一个标准大气压下的沸点分别是-183℃、-196℃、-78℃。如果在一个标准大气压下用降温的办法，从空气中提取这些气体，那么温度下降时，首先被分离出来的是（ ）A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 三种液体同时液化无法分离;7下图是水的沸腾图象，下列说法中正确的是（　　） A．在图象的AB段时，水不断吸收热量，温度逐渐升高，处于沸腾状态 B．在图象的BC段时，水不断吸收热量，温度逐渐升高，处于沸腾状态 C．在图象的AB段时，水不断吸收热量，温度不变，处于沸腾状态 D．在图象的BC段时，水不断吸收热量，温度不变，处于沸腾状态;感谢观看！