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1、人教版二年级数学上册《长度单位》教学反思
新学期刚开学，二年级数学就碰到了难题——长度单位。虽然他们在去年一
年的学习中有触及到关于“米”或“厘米”这类的词语，但是他们真正的意思还是不
知道的，这是他们第一次正式的学习长度单位。这对于他们是新知识，但是在日
常生活中又是老经验了。所以这样的课我希望能做到以下几点：
1、在原来知识经验基础上构建新知识的框架，发现数学知识来源于生活，和
我们很近。
2、纠正老经验的错误认知，建立1 厘米、1 米的长度观念。
3、两者建立联系，能用新知识去测量生活中的物体。能用老经验检验和加深
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