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新课标下高中化学“教学评一体化”的探究
作者：黄一斌
来源：《黑河教育》2021 年第03 期
[摘要]高中阶段的化学知识点比较多，学生在学习的过程中或多或少都会感觉有些难
度，尤其是在传统的教学模式下，教师关注比较多的是成绩，对于学生的评价主要依据学生的
测试成绩，由于这种评价方式比较单一、片面，难以将学生各方面的水平体现出来，所以，在
教学中也就缺乏针对性，难以帮助学生获得全面提升。随着新课标的实施，更为关注学生的全
面发展，对于学生的评价也有了更高要求，特别是在化学教学中更为关注“教学评一体化”，这
对于高中化学教学的改進有着积极的意义。
[ 关键词]
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