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移多补少教案 教学目标： 1. 学习如何利用直观图解决“移多补少”问题，结合具体情境。 2. 形成利用画图解决问题的策略，经历观察、操作、验证的数学过程。 3. 通过教学内容渗透极限的数学思想，让学生体验到成功的喜悦。 教学重点： 利用直观图解决“移多补少”问题。 教学难点： 在解决问题的过程中，利用画图解决问题的策略。 教学过程： 一、创设情境，出示信息 老师：同学们喜欢体育课吗？ 学生：喜欢。 老师：看来大家都很喜欢体育课。是呀，体育课上可以进行很多有趣的活动，同学们会玩得很开心。今天，有一个班的小朋友正在上体育课，老师带领大家去现场看一看好吗？ 学生：好。 老师出示拔河比赛图片。 老师